Vol. 44, Núm. 2 (2014)

Tabla de contenidos

Artículos

Leticia García-Álvarez, Serafín Lemos-Giráldez, Guillermo Vallejo-Seco, Nuria Ordóñez-Camblor, Mercedes Paino, Patricia Burón-Fernández, Óscar Vallina-Fernández, Purificación Fernández-Iglesias, Jessica Solares-Vázquez
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135-149
Elena Pervichko, Yury Zinchenko
151-168
Mercedes Fernández-Cabana, José Rúas-Araújo, Maria Teresa Alves-Pérez
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169-184
Ángel Aguilar-Alonso, M. Torres-Viñals, Eva Maria Aguilar-Mediavilla
185-198
Vania Aldrete-Cortez, Paul Carrillo-Mora, Armando Mansilla-Olivares, Lourdes Schnaas, Fayné Esquivel-Ancona
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199-212
Anna Freixas-Farré, Bárbara Luque-Salas
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213-228
Francisco Javier Saavedra, Miguel Jesús Bascón, Maria Jesús Rojas, Arianna Sala
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229-243

Crítica de libros

Joaquim Arnau (Ed.) (2013) Reviving Catalan at school. Challenges and instructional approaches. Bristol: Multilingual Matters/Institut d'Estudis Catalans
Gerard Martinez
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117-118
Talarn, A., Sáinz, F. y Rigat, A. (2013). Relaciones, vivencias y psicopatología. Las bases relacionales del sufrimiento mental excesivo. Barcelona: Herder Editorial.
Alba Perez Gonzalez
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118-120
RCUBRCUBDeclaraci ticaAvs LegalCentre de Recursos per a l'Aprenentatge i la InvestigaciUniversitat de Barcelona