Conocer, medir y dibujar el territorio. Orígenes y etapa formativa del Departamento Topográfico de Buenos Aires (1824-1851)

Autores/as

  • Melisa Pesoa Marcilla CONICET - Instituto de Investigación en Historia, Teoría y Praxis de la Arquitectura y la Ciencia

Palabras clave:

Departamento Topográfico, Buenos Aires, Catastro, Territorio

Resumen

En el ámbito rioplatense tras la Independencia de 1816, el conocimiento del territorio se convierte en un instrumento clave para generar un nuevo orden. Siendo la tierra la principal fuente de riqueza que es necesario poner a producir, la creación del Departamento Topográfico pone en marcha el trabajo de un cuerpo técnico especializado en la medición y representación de los terrenos que componen la Provincia de Buenos Aires. Con el análisis del período formativo (1824-1851) de esta institución, este artículo busca comprender su funcionamiento y medir su producción, con la intención de reflexionar acerca de la representación gráfica como medio de apropiación del espacio, para controlarlo y proyectarlo.

Biografía del autor/a

Melisa Pesoa Marcilla, CONICET - Instituto de Investigación en Historia, Teoría y Praxis de la Arquitectura y la Ciencia

Arquitecta, doctora en urbanismo, Investigadora en el Grup de Recerca en Urbanisme (GRU), del Departamento de Urbanismo y Ordenación del Territorio de la Universitat Politècnica de Catalunya, y docente asistente en Urbanística V y VI en la Escola Tècnica Superior d’Arquitectura de Barcelona (ETSAB) de la Universitat Politècnica de Catalunya (UPC). Ha dictado clases en el Master en Urbanismo (UPC) y ha participado como docente en diferentes workshops internacionales. Ha publicado en revistas especializadas en la temática urbanística y de paisajes culturales. Es coeditora de la revista "Quaderns de Recerca en Urbanisme” (QRU) e “Identidades" (ID), y coorganizadora del Seminario Internacional de Investigación en Urbanismo.

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Publicado

2017-11-01

Número

Sección

Artículos