L’aprenentatge de la lectura en els lectors debutants… i el seu ensenyament

Autors/ores

  • Isabel Solé Gallart Universitat de Barcelona

DOI:

https://doi.org/10.1344/LSC-2016.14.3

Paraules clau:

Comprensió lectora, aprenentatge inicial, competència lingüística

Resum

L’aprenentatge de la lectura és un procés que s’inicia sovint abans de l’entrada a l’escola, però és en aquesta on de manera sistemática s’inverteixen recursos i dedicació especialitzada per afavorir-ne l’apropiació. L’article examina els inicis del  camí que porta a ser lector autònom,  posant atenció a les característiques del nostre sistema d’escriptura, la comprensió de les quals és imprescindible per a progressar en l’aprenentatge. Es descriuen a grans trests les diverses fases per les que passen els lectors debutants, que han de ser conegudes pels mestres que proporcionen l’ajuda imprescindible en el procés d’aprenentatge, i s’ofereixen uns paràmetres generals per a dissenyar l’ensenyança.

Biografia de l'autor/a

Isabel Solé Gallart, Universitat de Barcelona

Catedràtica de Psicologia de l'Educació.

Departament de Psicologia Evolutiva i de l'Educació

Descàrregues

Publicades

2016-09-25