Hacia la profesionalización: las prácticas en la formación para poder acceder a las profesiones jurídicas de abogado y procurador de los tribunales.

Autores/as

  • M.ª Eugenia Ortuño Pérez Universidad de Barcelona

DOI:

https://doi.org/10.1344/re&d.v0i18.22928

Palabras clave:

Abogados, Procuradores de los Tribunales, formación, prácticas, prueba de acceso, profesión.

Resumen

La instauración de la prueba de acceso a las profesiones de Abogado y de Procurador de los Tribunales significó un hito importante, no solo por la equiparación de España a los restantes países de la UE, sino porque se exigió una formación que buscara mejorar la capacitación profesional de Abogados y Procuradores. En la misma han cobrado una  importancia muy relevante las prácticas.

La presente exposición se centra en la experiencia formativa llevada a cabo con la implementación de una nueva orientación de las Prácticas, en el curso 2016-2017, en el Máster de la Abogacía de la Facultad de Derecho de la Universidad de Barcelona que se imparte conjuntamente con el Ilustre Colegio de la Abogacía de Barcelona.

En dicho Máster el período de formación de prácticas no se ha desarrollado sólo en el ámbito de las prácticas externas, exigidas en la normativa reguladora, y que pueden llevarse a cabo tanto en el sector público, como en el privado o en el tercer sector, sino que, junto a éstas, se han venido organizando unas actividades, guiadas por el criterio profesional, para reforzar el conocimiento y el aprendizaje de las habilidades, destrezas y de los recursos propios del ejercicio de estas profesiones.

 

Biografía del autor/a

M.ª Eugenia Ortuño Pérez, Universidad de Barcelona

Profesora TU. Acreditada como Catedrática ANECA. Facultad de Derecho. UB. Coordinadora adjunta del Máster de la Abogacía y Coordinadora de Prácticas del Máster desde julio de 2015 hasta marzo de 2017.

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Publicado

2018-09-29

Cómo citar

Ortuño Pérez, M. E. (2018). Hacia la profesionalización: las prácticas en la formación para poder acceder a las profesiones jurídicas de abogado y procurador de los tribunales. Revista De Educación Y Derecho, (18). https://doi.org/10.1344/re&d.v0i18.22928

Número

Sección

Experiencias educativas (innovación)