Núm. 01 (2009)

Calidad y método: Los desafíos de la enseñanza del Derecho en el espacio europeo de Educación Superior

Tabla de contenidos

Presentación

Acerca de la “Revista de Educación y Derecho. Education and Law Review”
Eva Andrés Aucejo
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La investigación en docencia universitaria y los criterios de calidad en su difusión y reconocimiento
Sebastián Rodríguez Espinar
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Sección monográfica

Antonio M. Cubero Truyo
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Maria Marquès i Banqué
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Investigaciones, estudios e informes relevantes

Antoni Font Ribas, Lluis Caballol Angelats, Mariona Gual Dalmau, Rafael Guasch Martorell, Silvia Gómez Trinidad, Judith Morales Barceló, Cristina Pont Viladomiu, Alexandra Enzler Fandós
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Kevin Kerrigan
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Maria Marquès i Banqué, Maria Franquet Sugrañes
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Experiencias educativas (innovación)

Maria Ortuño, Eliseo Aja, Marta Bueno, Antonio Madrid, Rafael Martínez, Isabel Miralles, Berta Roca
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Recensiones

FLECHA ANDRES, J. R. (coord.) (2008). El proceso de Bolonia y la enseñanza superior en Europa. Instituto de Estudios Europeos y Derechos Humanos. Publicaciones de la Universidad pontificia de Salamanca. Salamanca. 266 pp. ISBN 978-84-7299-783-7
Enrique Miguel Canuto
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LLEBARÍA SAMPER, S. (2009). El proceso de Bolonia: la enseñanza del Derecho a juicio… ¿absolución o condena? (Colección de formación Continua Facultad de Derecho ESADE). Serie: Manuales y Monografías. Editorial Bosch. Barcelona. 333 pp. ISBN: 978-84- 7698
Patricia Panero Oria
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RCUBRCUBDeclaraci ticaAvs LegalCentre de Recursos per a l'Aprenentatge i la InvestigaciUniversitat de Barcelona