Tres caixes plenes d'art: Tàpies, Miró i Picasso

Lourdes Martín-Herrero

Resum


Tres caixes plenes d’art és el resultat d’un projecte dut a terme durant cinc mesos del curs escolar 2008/2009, gràcies a l’adjudicació d’una llicència d’estudis retribuïda pel Departament d’Educació de la Generalitat de Catalunya. El punt de partida en les tres caixes és l’art a l’escola, en concret en el parvulari. L’art com a epicentre del qual es teixeix una xarxa amb tots els aspectes del currículum, que conformen la globalitat dels nens i nenes com a persones. Així, a grans trets, podríem dir que, amb el conjunt del treball dels tres artistes esmentats i el dels tres eixos temàtics triats (les textures i els materials de l’entorn, els símbols i els colors, els sentiments i les emocions), al llarg del cicle d’educació infantil, aprofundim en la descoberta de l’entorn, en la comunicació i llenguatges i en la descoberta d’un mateix i dels altres.

Paraules clau


Art al parvulari; Artistes a l'educació infantil; Tàpies; Mirò; Picasso

Text complet:

PDF

Referències


Bach, E.; Forés, A. (2008). La asertividad. Para gente extraordinaria. Barcelona: Plataforma Editorial.

Bolinches, A. (2007). Els colors de la vida. Barcelona: Mina singular.

Boqué, M.C.; Corominas, Y.; Escoll, M.; Espert, M. (2005). Fem les paus. Mediació 3-6 anys. Barcelona: CEAC.

De Puig, I.; Sátiro, A. (2007). Tot pensant. Recursos per a l’educació infantil. Girona: Eumo editorial-Universitat de Girona-Grup IREF.

Decret 181/2008, de 9 de setembre, Ordenació dels ensenyaments del segon cicle de l’educació infantil. Diari Oficial de la Generalitat de Catalunya, 5216, 16 de setembre 2008, p. 68256 Accesible en: https://www.gencat.cat/eadop/imatges/5216/08247053.pdf

Hendler, M. (1996). Colour your own. Modern art masterpieces. EUA: Dover publications.

Horno Goicoetxea, P. (2007). Eduquem l’afecte. Reflexions per a famílies, professorat, pediatres,... Col•lecció Família i Educació, 1. Barcelona: Graó.

Irujo, J. (2008). La materia sensible. Madrid: Tursen, SA.

Kohl, M.A. (2005). Arte infantil: actividades de expresión plástica. Didáctica del arte. Madrid: Narcea.

Raimondo, J. (2008). What’s the big idea? Art explorer. Nova York: Watson-Guptill Publications.

Vallés Arándiga, A. (2008). Inteligencia emocional de los padres y de los hijos. Madrid: Pirámide.




DOI: https://doi.org/10.1344/reire2009.2.3236



Copyright (c) 2009 Lourdes Martín-Herrero

Llicència de Creative Commons
Aquesta obra està subjecta a una llicència de Reconeixement 4.0 Internacional de Creative Commons
RCUB revistesub@ub.edu Avís Legal RCUB Universitat de Barcelona