Travessa per la docència universitària: reflexions sobre el fonament de l'acció educativa

Mónica Arias-Monge

Resum


"Travessa per la docència" és una reflexió sobre el fonament de l'experiència com a origen del sentit de l'acció educativa. Comprèn un recorregut pels esdeveniments que han anat contribuint a la configuració d'un cami professional i personal orientat a la docència universitària, com a acció crítica amb sentit. Es tracta d’una reflexió crítica de l'acció educativa, des d’on es convida a projectar un trajecte institucional en el qual es poden vincular de manera complexa la docència, la investigació i l'acció social, per tal de reinvindicar el sentit de la Universitat en i amb la societat.

Paraules clau


Investigació narrativa; Docència universitària; Acció educativa

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DOI: https://doi.org/10.1344/reire2012.5.1513



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