Navega per l’índex de títols


 
Número Títol
 
Vol.: 4 Núm.: 2 "Acompanyats pel vent": Creant entorns educatius que afavoreixin el treball col·laboratiu Resum   PDF (Español)
Toni Olives, Lucía Parreño, Miquel Julià, Joana Marsal, Mariano Royo, Josep Oliver
 
Vol. 5, No 2 Adaptació d’una bateria per a l’avaluació de prerequisits per a l’aprenentatge d’Estadística en Psicologia Resum   PDF (Español)
Joan Guàrdia-Olmos, Maribel Peró, Núria Mancho-Fora, Laia Farràs-Permanyer
 
Vol. 11, No 1 (2018): (juliol-desembre, 2017). En premsa Anàlisi de classificació amb variable «criteri» a SPAD Resum   PDF (Español)
Angelina Sánchez Martí, Antoni Ruiz Bueno
 
Vol.: 4 Núm.: 1 Anàlisi de la convivència en un context educatiu no formal: El menjador escolar com escenari de socialització Resum   PDF (Español)
Ignacio González-López, Isabel López-Cobo
 
Vol.: 2 Núm.: 3 Anàlisi del format del material educatiu per a la docència de l'estadística per a psicòlegs Resum   PDF (Español)
Maribel Peró, Joan Guàrdia-Olmos, Montserrat Freixa-Blanxart, Jaume Turbany-Oset, Amàlia Gordóvil-Merino
 
Vol. 6, No 2 Anàlisi discriminant mitjançant SPSS Resum   PDF (Español)
Mercedes Torrado-Fonseca, Vanesa Berlanga-Silvente
 
Vol. 8, No 2: (Gener-Juny, 2015) Anàlisi i classificació dels jocs de la infància de Joan Amades en funció de la seva lògica interna i del gènere dels practicants (1674-1947) Resum   PDF
Jordi Brasó-Rius, Xavier Torrebadella-Flix
 
Vol. 5, No 2 Aprèn història en anglès! Un projecte d’innovació de llengües estrangeres a l’Institut Julio Antonio de Móra d’Ebre Resum   PDF
Loreto Meix-Boira
 
Vol. 10, No 1 (2017): (juliol-desembre, 2016) Aprendre a votar amb les eleccions al Parlament Europeu. Una simulació innovadora del procés electoral dissenyada per a l'alumnat d'educació secundària obligatòria Resum   PDF (Español)
Elvira Barriga-Ubed, Ann Wilson-Daily, Joaquim Prats-Cuevas
 
Vol. 8, No 2: (Gener-Juny, 2015) Aprendre junts l’escolta activa de l’altre: comunicació verbal i comunicació no verbal entre un tutor i un alumne Resum   PDF (Español)
Josefina Santibáñez-Velilla
 
Vol. 7, No 2 Aproximació a l'assetjament cibernètic en institucions educatives veneçolanes Resum   PDF (Español)
Marianela Reinoza-Dugarte, María-Gisela Escobar-Domínguez, María-Leonor Alonso-de-González
 
Vol. 7, No 2 Aproximació a la història de vida a partir d’un taller de formació amb l’alumnat de 1r de Grau d’Educació Social Resum   PDF (Español)
Nieves Martin-Bermudez, Olga Moreno-Fernández
 
Vol. 9, No 2 (2016): (Gener-Juny 2016) Aproximació a les fortaleses de caràcter en els estudiants d’Educació Social. Perfil d’una mostra Resum   PDF (Español)
Diego Calderón, Anna Forés Miravalles, Josep Gustems Carnicer
 
Vol.: 4 Núm.: 1 Aproximació qualitativa a la valoració i l’ús de recursos i estratègies didàctics en la docència de l’Estadística en Psicologia Resum   PDF (Español)
Joan Guàrdia-Olmos, María-Jesús Carrera-Fernández, Maribel Peró, Amàlia Gordóvil-Merino, Jaume Turbany-Oset, Montserrat Freixa-Blanxart
 
Vol. 10, No 1 (2017): (juliol-desembre, 2016) Avaluació de competències professionalitzadores en els estudis de grau de comunicació audiovisual Resum   PDF (Español)
Marina Romeo, Montserrat Yepes-Baldó, Silvia Burset Burillo, Vicenta González, Josep Gustems Carnicer, Lydia Sánchez Gómez, Andrés Besolí
 
Vol.: 5 Núm.: 1 Cap a nous dispositius d'investigació i educació a França: l'exemple de la Universitat de Toulouse Detalls   PDF (Español)
Monique Martinez-Thomas, Julien Bethencourt
 
Vol. 5, No 2 Classificació de proves no paramètriques. Com aplicar-les en SPSS Resum   PDF (Español)
Vanesa Berlanga-Silvente, María-José Rubio-Hurtado
 
Vol. 6, No 1 Com aplicar arbres de decisió en SPSS Resum   PDF (Español)
Vanesa Berlanga-Silvente, María-José Rubio-Hurtado, Ruth Vilà Baños
 
Vol. 5, No 2 Com aplicar les proves paramètriques bivariades t de Student i ANOVA en SPSS. Cas pràctic Resum   PDF (Español)
María-José Rubio-Hurtado, Vanesa Berlanga-Silvente
 
Vol. 8, No 1: (juliol-desembre, 2014) Com aplicar l’anàlisi narrativa temàtica a l’anàlisi de narratives escrites en entorns online Resum   PDF (Español)
Lissette Fernández-Núñez
 
Vol. 7, No 1 Com aplicar un clúster jeràrquic en SPSS Resum   PDF (Español)
Ruth Vila Baños, María-José Rubio-Hurtado, Vanesa Berlanga-Silvente, Mercedes Torrado-Fonseca
 
Vol. 8, No 2: (Gener-Juny, 2015) Com aprens a ser mestra?: TIC, gènere i narratives visuals de futures mestres d'educació infantil Resum   PDF (Español)
José-Miguel Correa
 
Vol. 7, No 2 Com obtenir un Model de Regressió Logística Binària amb SPSS Resum   PDF (Español)
Vanesa Berlanga-Silvente, Ruth Vilà Baños
 
Vol.: 3 Núm.: 1 Components del procés interactiu que afavoreixen la formació de l'alumnat a l'educació secundària obligatòria Resum   PDF
Núria Giné, Begoña Piqué-Simón
 
Vol. 5, No 2 Conferència: Metodologies innovadores: creant contextos d'aprenentatge significatiu Resum   PDF (Español)
Cristina Costa
 
Vol. 5, No 2 Conferència: Societats intel·ligents i societats estúpides Resum   PDF (Español)
Daniel Innerarity
 
Vol. 8, No 2: (Gener-Juny, 2015) Construint altres relacions pedagògiques a través d'imatges amb les i els joves a l'espai de classe. Tensions i aprenentatges Resum   PDF (Español)
Judit Onsès-Segarra
 
Vol. 8, No 2: (Gener-Juny, 2015) Cooperar per ensenyar, aprendre de forma cooperativa Resum   PDF (Español)
Raúl García-Medina, y José-Antonio García-Fernández
 
Vol. 8, No 2: (Gener-Juny, 2015) Co-transferència i partenariat en el marc relacionat entre les organitzacions de pràctiques i la universitat Resum   PDF (Español)
Mariona Graell-Martín, Sandra Martínez-Pérez, Begoña Piqué-Simón, Núria Rajadell-Puiggròs, Ruth Vilà Baños, Assumpta Aneas-Álvarez, Elena Noguera-Pigem, Juanjo Gómez-Piriz
 
Vol.: 4 Núm.: 2 De l'animació sociocultural al desenvolupament comunitari Detalls   PDF (Español)
María-Jesús Morata-García
 
Vol.: 2 Núm.: 3 De la crisi de la convivència i l’estar junts en educació Resum   PDF (Español)
Carlos Skliar
 
Vol.: 5 Núm.: 1 Despertant la curiositat cientìfica en Educació Infantil a través de la col·laboració de la familia, la escola i el centre universitari Resum   PDF (Español)
José Hidalgo-Navarrete, Soledad de-la-Blanca-de-la-Paz, Juana-María Barrionuevo-Cabrera, Guadalupe Calleja-Salas, María-de-la-Cruz Cruz, Asunción Fernández-Arjona, María-José Justicia-de-la-Torre, Antonia Navarrete-Vernalte, María-del-Mar Rus-Blázquez
 
Vol. 7, No 1 Directrius acadèmic-docents en el grau de CAV: Un estudi exploratori multi-font Resum   PDF (Español)
Marina Romeo, Montserrat Yepes-Baldó, Lydia Sánchez, Silvia Burset Burillo, Maria-Ángeles García, Vicenta González, Josep Gustems Carnicer, Carolina Martín Piñol, Emma Bosch, Rita Berger, Carlos Aguilar
 
Vol. 8, No 2: (Gener-Juny, 2015) Docent i futurs Mestres aprenent a veure la influència de la Cultura Visual televisiva als dibuixos infantils Resum   PDF (Español)
Amparo Alonso-Sanz
 
Vol.: 2 Núm.: 3 Educación, trabajo y diferencias en el tamiz de la organización social: conversaciones abiertas Detalls   PDF (Español)
Mónica Arias-Monge
 
Vol. 10, No 1 (2017): (juliol-desembre, 2016) El capital social dels estudiants del darrer curs de Magisteri. Una aproximació a les seves xarxes socials en el marc de la facultat Resum   PDF
Mireia Civís, Susana López, Jordi Díaz-Gibson
 
Vol. 6, No 2 El centre orientador. Del present al futur Resum   PDF
Antoni Giner, Xavier Monferrer-Troncho, Carme Vanrell-Moreno
 
Vol. 10, No 2 (2017): (gener-juny, 2017) El desembarcament de Colom a San Salvador. Anàlisi de les narracions de l'alumnat espanyol de 10-11 anys en termes de perspectiva històrica Resum   PDF (Español)
Pablo Calderón-López, Laura Arias-Ferrer
 
Vol.: 3 Núm.: 1 El diseño de casos en el ABP: Requerimientos cognitivos y afectivos mediados con tecnología Detalls   PDF (Español)
Jessica Paulina Goset-Poblete
 
Vol.: 4 Núm.: 2 El disseny d’uns quaderns de Pràcticum des de la millora docent i el treball coresponsable per a la transferència de competències i el desenvolupament professional Resum   PDF
Ana M. (Ana María) Novella Cámara, Núria Fuentes-Peláez, Anna Forés Miravalles
 
Vol. 6, No 2 El feedback com a mitjà per enfortir el desenvolupament de competències a través dels blocs Resum   PDF (Español)
Claudio Barrientos-Piñeiro, Rayen Curaqueo-Alvear, Elena Cano-García
 
Vol.: 3 Núm.: 2 El futur de l´educació superior, algunes claus Resum   PDF (Español)
Dolors Reig-Hernández
 
Vol. 9, No 2 (2016): (Gener-Juny 2016) El joc popular de la xarranca. Estudi a través dels llibres i del folklore català. Possibles aplicacions en l’àmbit escolar Resum   PDF
Jordi Brasó-Rius, Xevi Collell-Colomer
 
Vol. 6, No 2 El joc tradicional i popular a l’escola primària: una proposta de l’educació física cap a la cessió d’autonomia Resum   PDF
Xavier Torrebadella Flix, Annabel Becerro Mina
 
Vol. 9, No 1 (2016): (Juliol-Desembre, 2015) El mètode Delphi Resum   PDF (Español)
Mercedes Reguant Álvarez, Mercedes Torrado-Fonseca
 
Vol. 9, No 2 (2016): (Gener-Juny 2016) El mètode històric aplicat a la recerca educativa Resum   PDF (English)   PDF (Español)
Isidora Sáez-Rosenkranz
 
Vol. 7, No 1 El perfil de l’emprenedor social de l’estudiantat dels Graus d’Educació Social, Pedagogia i Treball Social a la Universitat de Barcelona Resum   PDF (Español)
Olga Cabrera-Santacana, Rosa-Maria Alegre-Beneria, Alejandra Montané-Lopez, Carlos Sánchez-Valverde-Visus, Eneida Alaiz-Chueca
 
Vol. 7, No 1 El Pràcticum al grau de Pedagogia de la Universitat de Barcelona: el mapa de la professió, la pràctica simulada i la immersió en una organització Resum   PDF
Ruth Vilà Baños, Marta Burguet-Arfelis, Assumpta Aneas-Álvarez, Núria Rajadell-Puiggròs, Elena Noguera-Pigem, Dolors Millan-Guash
 
Vol.: 2 Núm.: 3 El procés d'ensenyament-aprenentatge i les TIC en el context actual de l'ensenyament universitari: la visió de l'estudiantat Resum   PDF
Carmen Ruíz-Bueno
 
Vol.: 2 Núm.: 3 El rol del professor en l’aprenentatge col·laboratiu mediat per ordinador Resum   PDF (Español)
Ingrid Noguera-Fructuoso, Begoña Gros-Salvat
 
Vol. 6, No 1 El ser, el conèixer i el saber fer: les competències del formador/a des de la modalitat formativa de les «Aules Obertes a la Professionalització (AOP)» Resum   PDF
Begoña Piqué-Simón, Montserrat Payà-Sánchez, Núria Obiols-Suari
 
Vol. 8, No 1: (juliol-desembre, 2014) El sistema educatiu xilè i el fracàs del paradigma neoliberal Resum   PDF (Español)
José-Miguel Zúñiga-Peña
 
Vol. 7, No 1 El treball en equip mitjançant l’ús del portafoli i rúbriques d’avaluació: innovació en l’ensenyament universitari Resum   PDF (Español)
Itahisa Pérez-Pérez
 
Vol. 8, No 1: (juliol-desembre, 2014) El valor de la impremta en el Grup Escolar Lluís Vives: una eina al servei de l’educació durant la II República i de la recuperació de la memòria pedagògica Resum   PDF
Eva Figueras-Ferrer
 
Vol. 10, No 2 (2017): (gener-juny, 2017) Elaboració de tècniques de recollida d’informació en dissenys mixtos. Un exemple d’estudi en aprenentatge servei Resum   PDF (Español)
Pilar Folgueiras Bertomeu, Chenda Ramirez
 
Vol.: 2 Núm.: 3 Elogi de la visualització: l'aprenentatge del pensament visual en matemàtiques Resum   PDF
Claudi Alsina-Català
 
Vol. 7, No 1 Els llibres de text transmeten el valor de la igualtat des de la perspectiva de gènere? estudi del llenguatge icònic de dues editorials Resum   PDF (Español)
Carolina Hamodi
 
Vol.: 5 Núm.: 1 Ensenyament pràctic de la Matemàtica Actuarial No-Vida amb R: Experiència innovadora a la Universitat de Barcelona Resum   PDF (Español)
Mercè Claramunt Bielsa, Antonio Alegre-Escolano, Eva Boj del Val, Teresa Costa-Cor, Maite Mármol, Isabel Morillo
 
Vol.: 2 Núm.: 2 Ensenyament presencial a l’aula. Anàlisi metodològica i avaluació dels coneixements adquirits Resum   PDF
Coloma Barbé-Rocabert, Montserrat Aróztegui-Trenchs, Lyda Halbaut-Bellowa, Encarna García-Montoya, Esther Torres-Farrés, Joaquim Suñer-Carbo, R.M. (Rosa Maria) Aparicio Pelegrín, Josep-R. Tico-Grau, Wilma Penzo, Pere Vendrell-Gómez, Silvia Sánchez-González
 
Vol.: 3 Núm.: 1 Ensenyament-aprenentatge de les ciènces en Educació Infantil: la construcció de models científics precursors Resum   PDF (Español)
Sabrina Patricia Canedo Ibarra, Josep Castelló-Escandell, Paloma García-Wehrle
 
Vol. 8, No 2: (Gener-Juny, 2015) Entrar en relació i aprendre junts a partir de la descolonització dels cossos Resum   PDF (Español)
Sara-Victoria Carrasco-Segovia
 
Vol. 8, No 2: (Gener-Juny, 2015) Entre l'autoritat i l'autoritarisme: Anàlisi del paper de les tecnologies digitals en la relació pedagògica Resum   PDF (Español)
Aingeru Gutiérrez-Cabello-Barragán
 
Vol. 7, No 2 Estereotips sobre la jubilació: projecte d’innovació docent Resum   PDF (Español)
Pilar Moreno-Crespo, Itahisa Pérez-Pérez
 
Vol.: 5 Núm.: 1 Estimulant la creativitat i l’esperit crític dins de l’escola a través de la robòtica i la intel·ligència artificial: un cas d’estudi al sud de l’Índia Resum   PDF
Eduard Muntaner-Perich
 
Vol.: 3 Núm.: 2 Estudi de l'abandonament a les universitats públiques catalanes. L'anàlisi de dues cohorts de la base de dades UNEIX Resum   PDF
Xavier MA. Triadó i Ivern, Pilar Figuera Gazo, Ma. Del Pilar (María del Pilar) Aparicio Chueca, María-Luisa Rodríguez, Natalia Jaría Chacón, Mercedes Torrado-Fonseca, Ernest Pons Fanals, Montserrat Freixa-Niella, Immaculada Dorio-Alcaraz, Màrius Domínguez-Amorós
 
Vol. 8, No 2: (Gener-Juny, 2015) Estudi sobre la pràctica pre professional docent a la Facultat de Filosofia, Lletres i Ciències de l'Educació de la Universitat de Cuenca - Equador Resum   PDF (Español)
Núria Rosich-Sala, Marco Jácome-Guzmán
 
Vol.: 3 Núm.: 2 Estudio descriptivo sobre la influencia de la sociedad de consumo en los valores y hábitos de los y las adolescentes de la provincia de Barcelona. Detalls   PDF (Español)
Llarela Berríos-Valenzuela
 
Vol.: 3 Núm.: 1 Evaluación continua a través de Moodle para involucrar al alumnado en su proceso de aprendizaje Resum   PDF (Español)
María-José Rubio-Hurtado, Patricia García-Durán Huet, Montserrat Millet
 
Vol. 10, No 1 (2017): (juliol-desembre, 2016) Experiències de coneixement i formació inicial en educació física. El cas de la delegació General Manuel Belgrano de la Universitat Nacional de Luján Resum   PDF (Español)
Mariel Ruiz, Analía Ortiz, Sara Ortiz-López
 
Vol. 6, No 2 Ficcionalisme i Competències ètiques Resum   PDF
Margarita Mauri-Álvarez, Begoña Román-Maestre, Josep Temporal-Oleart
 
Vol.: 4 Núm.: 1 Formant docents 2.0 en una era d'incertesa Resum   PDF (Español)
Alejandro-G. Piscitelli
 
Vol. 5, No 2 Futbol i religió: dimensió simbòlica i pedagògica Detalls   PDF
Xavier Arranz-Albó
 
Vol.: 4 Núm.: 1 Implementació d’estratègies per a la pràctica reflexiva en la formació inicial i permanent dels mestres Resum   PDF
Begoña Piqué-Simón
 
Vol. 6, No 1 Incorporació de petites seqüències de cinema comercial en l’ensenyament de les drogodependències. Assaig pilot en l'assignatura de Toxicologia Resum   PDF (Español)
Miguel Rodamilans-Pérez, Jesús Gómez-Catalán, María-Esther Piqué-Benages, Joan M. (Joan Maria) Llobet Mallafré, Antoni Gual-Solé, Carme Barrot-Feixat, Elisabet Teixidó-Condomines, Núria Boix-Sabrià
 
Vol. 10, No 2 (2017): (gener-juny, 2017) Innovació docent: gestió i desenvolupament d’activitats extracurriculars en l’àrea de la conservació-restauració de pintura mural. Capella de San Andrés (Sevilla-Espanya) Resum   PDF (English)
Beatriz Prado-Campos, María Zambrana-Vega
 
Vol.: 4 Núm.: 2 Innovació en educació. De la idea a l’acció. Procés participatiu cap a l'INNED 2 Resum   PDF
Artur Parcerisa-Aran, Sònia Basco-Isern, Marta Calafell-Soldevila, Montse Comas-Ribas, Ingrid Noguera-Fructuoso
 
Vol. 9, No 1 (2016): (Juliol-Desembre, 2015) Instagram: una experiència de telecol·laboració australianocatalana Resum   PDF
Andreu Pedró-García
 
Vol. 8, No 2: (Gener-Juny, 2015) Inter-Accions. Una experiència transdisciplinària en un context pedagògic col·lectiu Resum   PDF (Español)
Marta Carrasco-Bonet, Sergi Selvas-Gardeñas
 
Vol.: 5 Núm.: 1 Internet i la participació ciutadana juvenil: una pàgina en construcció Resum   PDF (Español)
Luis-A. Ordoñez-Vela, Gustavo García-Chacon
 
Vol. 11, No 1 (2018): (juliol-desembre, 2017). En premsa Investigació-acció participativa. El disseny d’un diagnòstic participatiu Resum   PDF (Español)
Pilar Folgueiras-Bertomeu, Marta Sabariego-Puig
 
Vol.: 2 Núm.: 2 L'adquisició de les competències d'autoregulació. Anàlisi de la seva concepció i el seu aprenentatge en diferents estudis universitaris. Resum   PDF (Español)
Teresa Mauri, Rosa Colomina-Álvarez, Catalina Martínez-Taberner, María Rieradevall-Sant
 
Vol.: 3 Núm.: 1 L'avaluació de les competències transversals a l'ensenyament universitari Resum   PDF
Nati Cabrera-Lanzo, Francesc Martínez-Olmo
 
Vol. 8, No 2: (Gener-Juny, 2015) L'escolta de l'altre en una relació pedagògica centrada en l'estudiant. Reconeixent-me en les experiències d'altres Resum   PDF (Español)
Joaquín Paredes
 
Vol.: 3 Núm.: 1 L'experiència de l'aplicació d'un model d'acreditació de carreres a Xile (2000–2007) Resum   PDF (Español)
Juan-C. Campbell-Esquivel, Pablo-E. Castillo-Armijo
 
Vol.: 2 Núm.: 2 La carpeta docent com a estratègia per a la formaciò d'una pràctica reflexiva en els professors universitaris novells. Resum   PDF (Español)
Zoia Bozu, Francesc Imbernón
 
Vol. 8, No 2: (Gener-Juny, 2015) La construcció d’identitats dels professors novells a les seves insercions laborals. Un estudi contextualitzat a l’Argentina actual Resum   PDF (Español)
Analía-Elisabet Errobidart
 
Vol. 9, No 2 (2016): (Gener-Juny 2016) La construcció social i científica de la discapacitat en l'organització escolar: Una reflexió de ser persona amb discapacitat o estar com a persona en el món Resum   PDF (Español)
Mónica Arias-Monge
 
Vol. 7, No 2 La Crisi Educativa en la Cultura Contemporània Detalls   PDF (Español)
José-Miguel Zúñiga-Peña
 
Vol. 9, No 1 (2016): (Juliol-Desembre, 2015) La cultura visual i els petits relats com a desafiaments per a l'educació artística Resum   PDF (Español)
Sara Carrasco-Segovia, Rosario García-Huidobro
 
Vol. 6, No 2 La formació competencial dels llicenciats en economia i empresa: una visió des del seu entorn professional Resum   PDF
Manuela Alcañiz-Zanón, Carme Riera-Prunera, Òscar Claveria-González
 
Vol. 9, No 2 (2016): (Gener-Juny 2016) La funció docent en les pràctiques externes. Una anàlisi de les percepcions dels agents implicats per a la millora del model Resum   PDF (Español)
Ana M. (Ana María) Novella Cámara, Marta Venceslao, Anna Forés Miravalles
 
Vol.: 3 Núm.: 1 La funció social de la recerca Resum   PDF (Español)
Maria-Teresa Anguera-Argilaga
 
Vol.: 2 Núm.: 2 La investigació sobre i amb el professorat. La repercussió en la formació del professorat. Com s'investiga? Resum   PDF
Francesc Imbernón
 
Vol. 9, No 1 (2016): (Juliol-Desembre, 2015) La irrupció del màrqueting com a estratègia per capturar estudiants: publicitat i divulgació medial a l'educació superior xilena Resum   PDF (Español)
Carlos-H. Wörner, Pedro Santander, Leticia Arancibia
 
Vol.: 1 Núm.: 1 La literatura, més que llibres Resum   PDF
María-del-Mar Garcia-Vilanova
 
Vol.: 1 Núm.: 1 La mostra: alguns elements per a la seva confecció Resum   PDF (Español)
Antoni Ruiz-Bueno
 
Vol.: 2 Núm.: 2 La Nau, proposta per navegar pels mitjans Resum   PDF
Marta Jiménez-Albiol
 
Vol.: 3 Núm.: 2 La percepció de l’alumnat sobre la freqüència d’avaluació Resum   PDF (Español)
Otilia Clipa, Nicoleta Duta
 
Vol. 8, No 2: (Gener-Juny, 2015) La pràctica de l’estudiant al blended learning: una observació sistèmica Resum   PDF (Español)
Claudia Islas-Torres
 
Vol.: 5 Núm.: 1 La Resiliència: Com educar pels reptes Resum   PDF
Cristina Carré-Montul, Coral Regí-Rodríguez
 
Vol. 10, No 2 (2017): (gener-juny, 2017) La situació actual de l’educació inclusiva a la Xina Resum   PDF (Español)
Shu Xing
 
Vol.: 4 Núm.: 1 La tutoria entre iguals com a eina per millorar l’aprenentatge universitari Resum   PDF
Lidia Daza-Pérez
 
Vol. 11, No 1 (2018): (juliol-desembre, 2017). En premsa Lego Serious Play: cap a la permeabilitat del pensament crític Resum   PDF (Español)
Miriam Peña-Zabala, Lourdes Cilleruelo, Estibaliz Aberasturi-Apraiz
 
Vol.: 1 Núm.: 1 Les comunitats virtuals per a la formació permanent del professorat. Resum   PDF (Español)
Begoña Gros-Salvat
 
Vol.: 5 Núm.: 1 Les diplomades i els diplomats en Educació Social a la Universitat de Barcelona: més d’una dècada de trajectòria en el mercat laboral Resum   PDF
Montserrat Freixa-Niella, Mercedes Torrado-Fonseca, Immaculada Dorio-Alcaraz, Elisabeth Pelfort-Homs
 
Vol. 8, No 2: (Gener-Juny, 2015) Les escales de Likert poden augmentar en sensibilitat? Resum   PDF (Español)
Rafel Bisquerra Alzina, Núria Pérez-Escoda
 
Vol.: 5 Núm.: 1 Les interaccions dels nadons en les activitats aquàtiques. Conseqüències educatives Detalls   PDF
Gil Pla-Campàs
 
Vol. 8, No 2: (Gener-Juny, 2015) Les zones grises d'estudiants i docents com esdeveniment: Aprendre d’allò que ens pertorba Resum   PDF (Español)
Fernando Hernández, Juana-María Sancho, Rachel Fendler
 
Vol. 6, No 2 Lideratge educatiu a Mèxic, a Espanya i als Estats Units: implicacions interculturals Resum   PDF (English)
Charles Slater
 
Vol. 6, No 2 Lletra de Dona. Una eina per a l’avaluació continuada en assignatures de l’àmbit de les humanitats Resum   PDF
Elena Losada-Soler
 
Vol. 10, No 1 (2017): (juliol-desembre, 2016) L’anàlisi de conglomerats bietàpic o en dues fases amb SPSS Resum   PDF (Español)
Maria-José Rubio-Hurtado, Ruth Vilà Baños
 
Vol. 10, No 2 (2017): (gener-juny, 2017) L’anàlisi de mediació a través de la macro/interfície Process per a SPSS Resum   PDF (Español)
Juan José Fernández Muñoz, Juan Manuel García Gónzalez
 
Vol. 7, No 2 L’anàlisi qualitativa de dades amb ATLAS.ti Resum   PDF (Español)
Marta Sabariego-Puig, Ruth Vilà Baños, Maria-Paz Sandín-Esteban
 
Vol. 10, No 1 (2017): (juliol-desembre, 2016) L’aprenentatge basat en el joc: aplicació a l’assignatura de Gestió de la Qualitat Resum   PDF
Merce Bernardo, Pilar Presas, Daniel Bernard, María Gracia, María López-Jurado, Rubén Huertas-García, Raúl Escalante
 
Vol. 8, No 2: (Gener-Juny, 2015) L’aula com laboratori d’anàlisi històrica: el naixement del feixisme a Europa Resum   PDF (Español)
Rodrigo Salazar-Jiménez, Elvira Barriga-Ubed, Ángel Ametller-López
 
Vol. 6, No 1 L’avaluació de competències a l’Educació Superior: el cas d’un màster universitari Resum   PDF (Español)
Xavier Ma. Triadó i Ivern, Ma. Del Pilar (María del Pilar) Aparicio Chueca, Amal Elasri-Ejjaberi
 
Vol.: 3 Núm.: 2 L’ensenyament de la Toxicologia a Farmàcia: Els seminaris com una eina per a l’avaluació continuada Resum   PDF (Español)
Jesús Gómez-Catalán, Marta Barenys-Espadaler, Elisabet Teixidó-Condomines, María-Esther Piqué-Benages, Núria Boix-Sabria, Joan M. (Joan Maria) Llobet Mallafré, Miguel Rodamilans-Pérez
 
Vol. 11, No 1 (2018): (juliol-desembre, 2017). En premsa L’ensenyament-aprenentatge de la recerca a Llatinoamèrica. Acostament des d’ALAS Costa Rica Resum   PDF (Español)
José Torres Frías, Rocío Andrade Cázares, Cristian Orellana Fonseca, Rodrigo Salazar Jimenez
 
Vol.: 3 Núm.: 2 Més enllà de la innovació docent: de la innovació al coneixement, del coneixement al suport, del suport a la renovació docent a la Universitat de Barcelona. Resum   PDF
Albert Cornet-Calveras, Teresa Costas, Jordi Pardo-Carazo
 
Vol. 6, No 1 Més enllà de «l'Escolta Activa»: els beneficis de l'Escolta del Desenvolupament basada en el Model Constructiu de Desenvolupament d'Otto Laske (Constructive Developmental Framework - CDF-) Detalls   PDF (English)
Otto Laske
 
Vol.: 2 Núm.: 2 Método de encuesta: construcción de cuestionarios, pautas y sugerencias Resum   PDF (Español)
Antoni Ruiz-Bueno
 
Vol. 7, No 2 Metodologia del cas al grau de Dret: "Del naixement a la mort" Resum   PDF (Español)
Maria-Lourdes Labaca-Zabala, Isabel Hernando-Collazos, Jaione Arieta-Araunabeña-Alzaga, Blanca Gamboa-Uribarren
 
Vol. 5, No 2 Millora de l’actuació docent del professorat de Matemàtiques. Resum   PDF
Antoni Benseny-Ardiaca, Ma. Carme (Maria Carme) Cascante, Joan Gispert-Brasó, B. (Buenaventura) Verdú
 
Vol. 8, No 2: (Gener-Juny, 2015) Miyamoto sensei, una mestra japonesa al Brasil. Una antropologia de l’educació i l’etnicitat cultural Resum   PDF
Maria-Vicenta Haro-Matas
 
Vol. 11, No 1 (2018): (juliol-desembre, 2017). En premsa Models lineals multinivell en SPSS i la seva aplicació en investigació educativa Resum   PDF (Español)
Tatiana Iñiguez Berrozpe, Francesco Marcaletti
 
Vol. 10, No 2 (2017): (gener-juny, 2017) Narrativa d’una víctima d’assetjament cibernètic: una mirada des de l’enfocament ecològic d’Urie Bronfenbrenner Resum   PDF (Español)
Marianela Reinoza-Dugarte, María Escobar-Domínguez
 
Vol.: 5 Núm.: 1 Necesidades socioeducativas en la adolescencia sobre la violencia de género: Propuesta educativa Detalls   PDF (Español)
Ainoa Mateos Inchaurrondo
 
Vol. 7, No 2 Necessitats educatives per promoure la salut afectiva i sexual en joves en risc social Resum   PDF (Español)
M.Àngels Balsells, Ma. Cruz Molina Garuz, Núria Fuentes-Peláez, Crescencia Pastor-Vicente, Pere Amorós-Martí
 
Vol.: 1 Núm.: 1 Nou professorat d'educació secundària per a noves realitats. Formació inicial i període llindar. Resum   PDF (Español)
Josep-L. Boix-Peinado
 
Vol. 8, No 1: (juliol-desembre, 2014) Passaport a la professió en el Grau de Farmàcia Resum   PDF (Español)
Carmen Escolano Mirón, Encarna García-Montoya, Mercè Pallàs i Llibería, Montserrat Miñarro Carmona, Santiago Vázquez Cruz, Anna Marqués, Anna Lluch Guasch
 
Vol. 8, No 2: (Gener-Juny, 2015) Pensar la docència universitària des de les relacions pedagògiques Resum   PDF (Español)
Fernando Hernández, Juana-María Sancho
 
Vol.: 5 Núm.: 1 Perspectiva dels estudiants respecte a l'adaptació de l'assignatura “Dissenys experimentals y aplicats” a l'Espai Europeu d'Educació Superior Resum   PDF (Español)
Olatz López-Fernández, Manel Viader-Junyent, Antonio Cosculluela-Mas, Ma. Luisa Honrubia Serrano, Joan Ma. (Joan Maria) Malapeira Gas, Lucía Pirla-Buil, Nuria Aparicio-López, Lorena Manzano-Díaz
 
Vol. 8, No 2: (Gener-Juny, 2015) Pràctiques tutorials i autoaprenentatge en una universitat pública mexicana Resum   PDF (Español)
Elisa Lugo-Villaseñor, Viridiana-Aydeé León-Hernández
 
Vol.: 2 Núm.: 2 Profesores-artistas y didáctica generativa: Experiencias educativas en la universidad. Detalls   PDF (Español)
Alejandra Montané-López
 
Vol. 9, No 1 (2016): (Juliol-Desembre, 2015) Projecte de recerca per a la definició i implementació de rúbriques d’avaluació de la competència transversal de treball en equip en els graus de la Facultat de Belles Arts Resum   PDF
Bibiana Crespo, Eva Figueras-Ferrer, Marina Mascarella-Vilageliu, Anna Nualart-Torroja, Redondo-Arolas Mar, Joan-A. Valle Martí
 
Vol.: 1 Núm.: 1 Projecte TRAMA. Formació per al treball en xarxa. Resum   PDF
Daniel Muntané
 
Vol.: 4 Núm.: 2 Protocol per a la implantació d’eines didàctiques virtuals: competències i habilitats adquirides pels estudiants Resum   PDF
Laura Guitart Tarrés, Paloma Miravitlles Matamoros, Ana Núñez Carballosa, Mercè Bernardo Vilamitjana, Fariza Achcaoucaou, José Ma. (José María) Castán Farrero, Jaume Valls Pasola, José López
 
Vol. 7, No 2 Què s'ha fet sobre les tic en educació superior i sobre la relació joves i tic? Revisió de investigacions realitzades a Amèrica, Europa i Asia Resum   PDF (Español)
Glenis-Bibiana Alvarez-Quiroz, Claudia-del-Pilar Vélez-de-la-Calle
 
Vol.: 3 Núm.: 2 Què sabem de l’aprenentatge: com hem de canviar l’experiència de l’escola Resum   PDF (English)
Roger Schank
 
Vol. 9, No 2 (2016): (Gener-Juny 2016) Qüestionant la perspectiva de gènere en la recerca Resum   PDF (Español)
Barbara Biglia, Núria Vergés-Bosch
 
Vol. 6, No 2 Recerca Internacional sobre eines per a l'Educació: Una situació dels coneixements, 2000-2011 Detalls   PDF (Español)
Susanne Knudsen, María-Isabel Pozzo
 
Vol.: 1 Núm.: 1 Recull, classificació i avaluació d’animacions i simulacions per a l’ensenyament de la biologia a l’ESO. Resum   PDF
María-Isabel Lacasa-Millán
 
Vol. 5, No 2 Representacions i actituds del professorat de llengües de secundària envers la diversitat lingüística i cultural Resum   PDF
María Saladich-Garriga
 
Vol. 5, No 2 Ressenya de conferència: Simposium INNED 2. Metodologies innovadores: creant contextos d'aprenentatge significatiu. Cristina Costa. Detalls   PDF (Español)
Begoña Piqué-Simón, Jazmín Bustamente
 
Vol. 5, No 2 Ressenya de conferència: Simposium INNED 2. Societats intel·ligents i societats estúpides. Daniel Innerarity Detalls   PDF (Español)
Anna Forés Miravalles, Artur Parcerisa-Arán
 
Vol. 6, No 1 Ressenya de llibre: A propòsit de Connecta’t per aprendre, de Jordi Jubany Detalls   PDF
Jordi Quintana-Albalat
 
Vol.: 4 Núm.: 1 Ressenya de llibre: Área, M.; Parcerisa, A.; Rodríguez, J. (2010). Materiales y recursos didácticos en contextos comunitarios. Barcelona: Graó Resum   PDF
Núria Serrat-Antolí
 
Vol.: 4 Núm.: 1 Ressenya de llibre: Barba, C.; Capella, S. (coord) (2010) Ordinadors a les aules. La clau és la metodologia. Barcelona: Graó Resum   PDF
Jordi Quintana-Albalat
 
Vol.: 4 Núm.: 2 Ressenya de llibre: Cano, Elena (coord.) (2011) Buenas prácticas en la evaluación de competencias: Cinco casos de Educación Superior. Laertes Educación: Barcelona. Resum   PDF (Español)
Carolina Quirós-Domínguez
 
Vol.: 2 Núm.: 3 Ressenya de llibre: César Coll y Carles Monereo (Eds). Psicología de la educación virtual. Aprender y enseñar con las Tecnologías de la Información y la Comunicación. Madrid: Morata. Resum   PDF (Español)
Frida Díaz-Barriga-Arceo
 
Vol.: 5 Núm.: 1 Ressenya de llibre: Cristóbal Cobo; John W. Moravec (2011) Aprendizaje invisible. Hacia una nueva ecología de la educación. UBe Col.lecció Transmedia XXI:Barcelona Resum   PDF (Español)
Anna Forés Miravalles
 
Vol. 7, No 1 Ressenya de llibre: David Boud and Elisabeth Molloy (Eds.) (2013). Feedback in Higher and Professional Education: Undestanding it and doing it well. London: Routledge. Detalls   PDF
Elena Cano-García
 
Vol.: 3 Núm.: 2 Ressenya de llibre: Desarrollo de competencias: Teoría y práctica. Balance, proyecto profesional y aprendizaje basado en el trabajo. Resum   PDF
Anna Forés-Miravalles
 
Vol. 6, No 1 Ressenya de llibre: Elena Cano (ed.) (2012) Aprobar o aprender. Estrategias de evaluación en la sociedad red. Col·lecció Transmedia XXI. Laboratori de Mitjans Interactius. Universitat de Barcelona: Barcelona Detalls   PDF (Español)
Anna Forés Miravalles
 
Vol. 5, No 2 Ressenya de llibre: Francisco Brazuelo Grund y Domingo Gallego Gil (2011) Mobile Learning. Los dispositivos móviles como recurso educativo. Madrid: Mad Eduforma. Detalls   PDF (Español)
Francesc Balagué-Puxan
 
Vol.: 2 Núm.: 2 Ressenya de llibre: Iranzo, G., P. (2009) Innovando en educación. Formarse para cambiar: un viaje personal. Barcelona: Erasmus Ediciones. Resum   PDF (Español)
Pilar Iranzo-García
 
Vol. 6, No 2 Ressenya de llibre: Irene de Puig (2012) Fer filosofia a l’escola. Vic: Eumo. Detalls   PDF (Español)
Isidora Sáez-Rosenkranz
 
Vol.: 4 Núm.: 2 Ressenya de llibre: Jordi Marín i Monfort; Ramon Barlam Aspachs; Clara Oliveres (2011) Enseñar en la sociedad del conocimiento. Reflexiones desde el pupitre. Cuadernos de educación. Horsori. ICE, UB: Barcelona. Resum   PDF (Español)
Anna Forés Miravalles
 
Vol.: 1 Núm.: 1 Ressenya de llibre: La metodologia qualitativa en l’estudi del comportament. Resum   PDF (Español)
Julio Meneses-Naranjo
 
Vol. 6, No 1 Ressenya de llibre: Las nuevas tecnologías en la enseñanza de las Ciencias: Propuestas prácticas para la Educación Secundaria. Detalls   PDF (Español)
Ana-María Berruecos-Vila
 
Vol. 5, No 2 Ressenya de llibre: Piergiorgio Reggio (2010) El cuarto saber. Guía para el aprendizaje experiencial. Laboratori d’iniciatives sindicals i ciutadanes Ettore Gelpi.CREC: Xàtiva. Detalls   PDF (Español)
Anna Forés Miravalles
 
Vol.: 3 Núm.: 1 Ressenya de llibre: Rué Domingo, J. (2009) Un model d’anàlisi de la qualitat de l’ensenyament des de la perspectiva dels estudiants a titulacions de quatre universitats catalanes (UAB; UB; UPC; URV). AQU: Barcelona. Resum   PDF
Anna Forés Miravalles
 
Vol.: 4 Núm.: 2 Ressenya de llibre: Sánchez Rodríguez José y Ruiz Palmero Julio (2010) El profesor como productor-consumidor de contenidos multimedia, Barcelona: Eduforma. Resum   PDF (Español)
Ana-María Berruecos-Vila
 
Vol. 6, No 1 Ressenya de llibre: Virginia Ferrer, Moisés Carmona, Vanessa Soria (Eds.) (2012) El Trabajo de Fin de Grado. Guía para estudiantes, docentes y agentes colaboradores. Madrid: McGrawHill Detalls   PDF   PDF (Español)   PDF (English)
Teresa Costas
 
Vol. 8, No 2: (Gener-Juny, 2015) Ressenya de Rodríguez, M.L. (2015). La pasión por aprender a aprender. Desarrollo de la competencia estratégica. Guía didáctica para la universidad y la empresa. Barcelona: Laertes S.A. de ediciones. Detalls   PDF
Marta Sabariego-Puig
 
Vol. 8, No 2: (Gener-Juny, 2015) Ressenya de Siegel, D. J. (2010). La mente en desarrollo. Cómo interactúan las relaciones y el cerebro para modelar nuestro ser (2.ª ed). Bilbao: Desclée de Brouwer. Detalls   PDF (Español)
Anna Forés Miravalles
 
Vol. 7, No 1 Ressenya de tesi doctoral: Chile 1990-2006: Construcción de una Educación de Calidad con Accesibilidad Igualitaria Detalls   PDF (Español)
Marta Pino-Delgado
 
Vol. 9, No 1 (2016): (Juliol-Desembre, 2015) Ressenya de Tesi: Les actituds, coneixements i pràctiques dels docents de la ciutat de Esmeraldas (Equador) davant l'educació inclusiva. Un estudi exploratori Detalls   PDF (Español)
María-Luisa Montanchez-Torres
 
Vol. 9, No 2 (2016): (Gener-Juny 2016) Ressenya de tesi: Una altra manera d'estar en la relació educativa. La investigació del moviment d'autoreforma italiana de l'escola com una experiència de transformació personal Detalls   PDF (Español)
Julio Hizmeri-Fernández
 
Vol. 8, No 1: (juliol-desembre, 2014) Ressenya de: Guillermo Londoño Orozco. Editor (2014). Docencia Universitaria. Sentidos didácticas, sujetos y saberes. Bogotá: Universidad de la Salle Detalls   PDF (Español)
Anna Forés Miravalles
 
Vol. 9, No 2 (2016): (Gener-Juny 2016) Ressenya de: Elena Cano-García (2015). Evaluación por competencias en educación superior Resum   PDF (Español)
Mayra Cuéllar-Fajardo
 
Vol. 10, No 2 (2017): (gener-juny, 2017) Ressenya de: Francisco Imbernón (2017). Ser docente en una sociedad compleja. La difícil tarea de enseñar Detalls   PDF (Español)
Alejandra Montané López
 
Vol. 9, No 1 (2016): (Juliol-Desembre, 2015) Ressenya de: The “Reason” of Schooling. Historicizing Curriculum Studies, Pedagogy, and Teacher Education Detalls   PDF (Español)
Isidora Sáez-Rosenkranz
 
Vol. 8, No 2: (Gener-Juny, 2015) Revisar el sistema d'avaluació des d'una identitat contemporània Resum   PDF (Español)
Estibaliz Aberasturi-Apraiz
 
Vol. 8, No 2: (Gener-Juny, 2015) SIGIQ-UV: Sistema Informàtic de Garantia Interna de Qualitat per als centres i titulacions de la Universitat de València Resum   PDF
Juan-Bautista Cabotà-Soro, Francisco Grimaldo-Moreno, Ricardo Ferrís-Castell, Vicente Cerverón-Lleó
 
Vol. 7, No 1 Sobre el Pensament Primordial i la seva Pedagogia Resum   PDF (Español)
Hector Salinas
 
Vol.: 1 Núm.: 1 Sobre la suposada relació entre la tecnologia i la innovació educativa: Quan les TIC milloren l’educació? Resum   PDF (Español)
Alejandra Bosco-Paniagua
 
Vol.: 4 Núm.: 2 Tècniques i instruments d'avaluació: una proposta de classificació Resum   PDF (Español)
Flor Cabrera
 
Vol. 10, No 1 (2017): (juliol-desembre, 2016) Tendències en el disseny metodològic de recerca sobre l’avaluació de competències a l’educació superior Resum   PDF (Español)
Karina Villegas Sandoval, Francesc Martínez-Olmo
 
Vol.: 4 Núm.: 2 Titulats en Mestre d’Educació Musical a la Universitat de Barcelona dels cursos 2005 a 2008: estudi d'inserció laboral. Resum   PDF
Josep Gustems Carnicer, Eugènia Arús, Olga González Mediel, Susana Tapia, M.-J. Fernández, Laia Cladellas
 
Vol. 8, No 2: (Gener-Juny, 2015) Transició i orientació: Interrelacions, estratègies i recomanacions des de la investigació Resum   PDF (Español)
Pilar Figuera Gazo, María-Luisa Rodríguez-Moreno, Juan Llanes
 
Vol.: 5 Núm.: 1 Travessera per la docència universitària: reflexions sobre el fonament de l'acció educativa Resum   PDF (Español)
Mónica Arias-Monge
 
Vol. 9, No 1 (2016): (Juliol-Desembre, 2015) Treballar i avaluar per competències en Ciències Socials en els centres d'Educació Secundària: realitat i problemàtica a la Regió de Múrcia Resum   PDF (Español)
María-Begoña Alfageme-González, Alejandro Egea-Vivancos
 
Vol.: 2 Núm.: 3 Tres caixes plenes d'art: Tàpies, Miró i Picasso Resum   PDF
Lourdes Martín-Herrero
 
Vol. 8, No 1: (juliol-desembre, 2014) Tres nens/es que miren Resum   PDF (Español)
Héctor Salinas
 
Vol. 11, No 1 (2018): (juliol-desembre, 2017). En premsa Un munt d’experiències per innovar en els estudis de Dret Resum   PDF   PDF (Español)
Artur Parcerisa-Aran
 
Vol. 6, No 2 Una experiència d'innovació docent en l'assignatura d'Animació Sociocultural Resum   PDF (Español)
Itahisa Pérez-Pérez
 
Vol.: 4 Núm.: 2 Una recerca acció per desenvolupar la capacitat crítica i autocrítica dels estudiants en diversos ensenyaments de la Universitat de Barcelona Resum   PDF
María-del-Mar Prats, Lorena Cruz, Ana-B. Fernández, Jordi Galimany, Josep-Maria Batista, Oscar Núñez Burcio
 
Vol. 8, No 1: (juliol-desembre, 2014) Universitat, coneixement i transmissió. Un estudi centrat en biografies de professors de carreres humanístiques i científiques Resum   PDF (Español)
María-Paula Pierella
 
Vol.: 4 Núm.: 2 Universitat de l'Experiència Resum   PDF
Carme Triadó
 
Vol.: 4 Núm.: 1 Ús dels blogs com a suport al procés d'ensenyament i aprenentatge en l'Educació Superior Resum   PDF
Francesc Balagué-Puxan
 
Vol. 9, No 2 (2016): (Gener-Juny 2016) Validació d’un instrument en espanyol per la mesura d’habilitats parentals promogudes en una intervenció d’educació parental Resum   PDF (Español)
Noelia Vázquez, Ma. Cruz Molina Garuz, Pilar Ramos, Lucía Artazcoz
 
Vol.: 3 Núm.: 2 Visions 2050: recurs educatiu per explorar, experimentar i simular el futur Resum   PDF
María-Teresa Guevara
 
Vol. 8, No 2: (Gener-Juny, 2015) Zones d’invisibilitat que emergeixen de les relacions pedagogiques. Compartint penombres entre estudiants i docents Resum   PDF (Español)
Fernando Herraiz-García, Raquel Miño-Puigcercós
 
Vol.: 3 Núm.: 2 «IDEAS» y «PERSONAS»: dos pilares de apoyo a las Políticas Europeas en las áreas de Ciencia, Tecnología e Innovación. Resum   PDF (Español)
Maximiliano Alonso
 
1 - 195 de 195 elements
RCUBRCUBDeclaraci ticaAvs LegalCentre de Recursos per a l'Aprenentatge i la InvestigaciUniversitat de Barcelona