Navega per l’índex de títols


 
Número Títol
 
Vol. 9, No 2 (2016): (Gener-Juny 2016) Ressenya de: Elena Cano-García (2015). Evaluación por competencias en educación superior Resum   PDF (Español)
Mayra Cuéllar-Fajardo
 
Vol. 10, No 2 (2017): (gener-juny, 2017) Ressenya de: Francisco Imbernón (2017). Ser docente en una sociedad compleja. La difícil tarea de enseñar Detalls   PDF (Español)
Alejandra Montané López
 
Vol. 9, No 1 (2016): (Juliol-Desembre, 2015) Ressenya de: The “Reason” of Schooling. Historicizing Curriculum Studies, Pedagogy, and Teacher Education Resum   PDF (Español)
Isidora Sáez-Rosenkranz
 
Vol. 8, No 2: (Gener-Juny, 2015) Revisar el sistema d'avaluació des d'una identitat contemporània Resum   PDF (Español)
Estibaliz Aberasturi-Apraiz
 
Vol. 12, No 1 (2019): (juliol-desembre, 2018) Rúbriques i feedback a classe en un curs amb contingut estadístic en educació superior Resum   PDF (English)
Roser Bono, María Núñez-Peña
 
Vol. 11, No 2 (2018): (gener-juny, 2018) SABER 2.0 a CTEM. Correcció recompensada i continguts – Estratègies pràctiques d’aprenentatge actiu Resum   PDF (English)
Laura Arévalo, Pablo Gamallo, Xavier Giménez
 
Vol. 8, No 2: (Gener-Juny, 2015) SIGIQ-UV: Sistema Informàtic de Garantia Interna de Qualitat per als centres i titulacions de la Universitat de València Resum   PDF
Juan-Bautista Cabotà-Soro, Francisco Grimaldo-Moreno, Ricardo Ferrís-Castell, Vicente Cerverón-Lleó
 
Vol. 13, No 1 (2020): (juliol-desembre 2019). En premsa SIHEM-UB: inventari d’habilitats de gestió en educació superior Resum   PDF (English)
Maribel Peró-Cebollero, Joan Guàrdia-Olmos, Juan-Antonio Amador-Campos, Antonio Solanas-Peréz, Maria Carbó-Carreté, David Leiva-Ureña, Rumen Manolov, Sònia Benítez-Borrego
 
Vol. 7, No 1 Sobre el Pensament Primordial i la seva Pedagogia Resum   PDF (Español)
Hector Salinas
 
Vol.: 1 Núm.: 1 Sobre la suposada relació entre la tecnologia i la innovació educativa: Quan les TIC milloren l’educació? Resum   PDF (Español)
Alejandra Bosco-Paniagua
 
Vol.: 4 Núm.: 2 Tècniques i instruments d'avaluació: una proposta de classificació Resum   PDF (Español)
Flor Cabrera
 
Vol. 10, No 1 (2017): (juliol-desembre, 2016) Tendències en el disseny metodològic de recerca sobre l’avaluació de competències a l’educació superior Resum   PDF (Español)
Karina Villegas Sandoval, Francesc Martínez-Olmo
 
Vol.: 4 Núm.: 2 Titulats en Mestre d’Educació Musical a la Universitat de Barcelona dels cursos 2005 a 2008: estudi d'inserció laboral Resum   PDF
Josep Gustems Carnicer, Eugènia Arús, Olga González Mediel, Susana Tapia, M.-J. Fernández, Laia Cladellas
 
Vol. 8, No 2: (Gener-Juny, 2015) Transició i orientació: Interrelacions, estratègies i recomanacions des de la investigació Resum   PDF (Español)
Pilar Figuera Gazo, María-Luisa Rodríguez-Moreno, Juan Llanes
 
Vol.: 5 Núm.: 1 Travessa per la docència universitària: reflexions sobre el fonament de l'acció educativa Resum   PDF (Español)
Mónica Arias-Monge
 
Vol. 11, No 2 (2018): (gener-juny, 2018) Treball en grup, coavaluació i doble correcció d’exercicis com a estratègies per a l’ensenyament de mètodes quantitatius d’investigació en sociologia Resum   PDF (English)
Ana Pérez-Marín, Lidia Daza-Pérez, Manuela Alcañiz-Zanón
 
Vol. 9, No 1 (2016): (Juliol-Desembre, 2015) Treballar i avaluar per competències en Ciències Socials en els centres d'Educació Secundària: realitat i problemàtica a la Regió de Múrcia Resum   PDF (Español)
María-Begoña Alfageme-González, Alejandro Egea-Vivancos
 
Vol.: 2 Núm.: 3 Tres caixes plenes d'art: Tàpies, Miró i Picasso Resum   PDF
Lourdes Martín-Herrero
 
Vol. 8, No 1: (juliol-desembre, 2014) Tres nens/es que miren Resum   PDF (Español)
Héctor Salinas
 
Vol. 11, No 1 (2018): (juliol-desembre, 2017) Un munt d’experiències per innovar en els estudis de Dret Resum   PDF   PDF (Español)
Artur Parcerisa-Aran
 
Vol. 12, No 1 (2019): (juliol-desembre, 2018) Una experiència d'inclusió de la perspectiva de gènere en una matèria universitària d'economia mundial Resum   PDF (Español)
María-del-Carmen Sánchez Carreira, Pedro Varela-Vázquez
 
Vol. 6, No 2 Una experiència d'innovació docent en l'assignatura d'Animació Sociocultural Resum   PDF (Español)
Itahisa Pérez-Pérez
 
Vol.: 4 Núm.: 2 Una recerca acció per desenvolupar la capacitat crítica i autocrítica dels estudiants en diversos ensenyaments de la Universitat de Barcelona Resum   PDF
María-del-Mar Prats, Lorena Cruz, Ana-B. Fernández, Jordi Galimany, Josep-Maria Batista, Oscar Núñez Burcio
 
Vol. 8, No 1: (juliol-desembre, 2014) Universitat, coneixement i transmissió. Un estudi centrat en biografies de professors de carreres humanístiques i científiques Resum   PDF (Español)
María-Paula Pierella
 
Vol.: 4 Núm.: 2 Universitat de l'Experiència Resum   PDF
Carme Triadó
 
Vol. 11, No 2 (2018): (gener-juny, 2018) Ús de la metodologia de l’aprenentatge basat en equips (ABE). Contribucions a l’assoliment d’un enfocament d’aprenentatge profund i a la millora de l’ensenyament Resum   PDF (Español)
Romina Gomez, Eladio Donoso
 
Vol. 12, No 2 (2019): (Gener–Juny, 2019) Ús de qüestionaris en recerca sobre la universitat: anàlisi d’experiències amb una perspectiva situada Resum   PDF (English)
Mª Isabel Pozzo, Ana Borgobello, Mª Paula Pierella
 
Vol.: 4 Núm.: 1 Ús dels blogs com a suport al procés d'ensenyament i aprenentatge en l'Educació Superior Resum   PDF
Francesc Balagué-Puxan
 
Vol. 9, No 2 (2016): (Gener-Juny 2016) Validació d’un instrument en espanyol per la mesura d’habilitats parentals promogudes en una intervenció d’educació parental Resum   PDF (Español)
Noelia Vázquez, Ma. Cruz Molina Garuz, Pilar Ramos, Lucía Artazcoz
 
Vol. 12, No 2 (2019): (Gener–Juny, 2019) Validació preliminar de l’escala d’autoeficàcia estadística en estudiants del grau de Medicina espanyols: anàlisi factorial confirmatòria Resum   PDF (Español)
Javier Santabárbara, Raúl López-Antón
 
Vol. 12, No 1 (2019): (juliol-desembre, 2018) Viatge al centre del «no saber»: les sensacions corporals en el desenvolupament del Treball Final de Grau d’Educació Social Resum   PDF (Español)
Eider Gamboa Ruiz de Eguilaz, Asier Huegun Burgos, Pello Jauregi Etxaniz
 
Vol.: 3 Núm.: 2 Visions 2050: recurs educatiu per explorar, experimentar i simular el futur Resum   PDF
María-Teresa Guevara
 
Vol. 8, No 2: (Gener-Juny, 2015) Zones d’invisibilitat que emergeixen de les relacions pedagogiques. Compartint penombres entre estudiants i docents Resum   PDF (Español)
Fernando Herraiz-García, Raquel Miño-Puigcercós
 
Vol. 12, No 1 (2019): (juliol-desembre, 2018) «Desbordar la Universitat» com una forma d’estar i de repensar l’educació des d’una pràctica encarnada i performàtica. La investigació educativa basada en les arts com a innovació docent Resum   PDF (Español)
Judit Vidiella Pagès
 
Vol.: 3 Núm.: 2 «IDEAS» y «PERSONAS»: dos pilares de apoyo a las Políticas Europeas en las áreas de Ciencia, Tecnología e Innovación. Resum   PDF (Español)
Maximiliano Alonso
 
Vol. 12, No 2 (2019): (Gener–Juny, 2019) «No recordo que a l’escola em parlessin sobre pluralitat lingüística». Un estudi qualitatiu sobre les actituds cap a la llengua minoritzada dels mestres altoaragonesos en formació Resum   PDF (Español)
Iris Campos Bandrés
 
201 - 236 de 236 elements << < 1 2 3 4 5 
RCUBRCUBDeclaraci ticaAvs LegalCentre de Recursos per a l'Aprenentatge i la InvestigaciUniversitat de Barcelona