Cerca


 
Número Títol
 
Vol.: 4 Núm.: 2 Protocol per a la implantació d’eines didàctiques virtuals: competències i habilitats adquirides pels estudiants Resum  PDF
Laura Guitart Tarrés, Paloma Miravitlles Matamoros, Ana Núñez Carballosa, Mercè Bernardo Vilamitjana, Fariza Achcaoucaou, José Ma. (José María) Castán Farrero, Jaume Valls Pasola, José López
 
Vol. 10, No 2 (2017): (gener-juny, 2017) Elaboració de tècniques de recollida d’informació en dissenys mixtos. Un exemple d’estudi en aprenentatge servei Resum  PDF (Español)
Pilar Folgueiras Bertomeu, Chenda Ramirez
 
Vol. 10, No 1 (2017): (juliol-desembre, 2016) L’aprenentatge basat en el joc: aplicació a l’assignatura de Gestió de la Qualitat Resum  PDF
Merce Bernardo, Pilar Presas, Daniel Bernard, María Gracia, María López-Jurado, Rubén Huertas-García, Raúl Escalante
 
Vol. 8, No 2: (Gener-Juny, 2015) L’aula com laboratori d’anàlisi històrica: el naixement del feixisme a Europa Resum  PDF (Español)
Rodrigo Salazar-Jiménez, Elvira Barriga-Ubed, Ángel Ametller-López
 
Vol. 8, No 2: (Gener-Juny, 2015) Les zones grises d'estudiants i docents com esdeveniment: Aprendre d’allò que ens pertorba Resum  PDF (Español)
Fernando Hernández, Juana-María Sancho, Rachel Fendler
 
Vol.: 4 Núm.: 1 Ús dels blogs com a suport al procés d'ensenyament i aprenentatge en l'Educació Superior Resum  PDF
Francesc Balagué-Puxan
 
Vol. 8, No 2: (Gener-Juny, 2015) Pràctiques tutorials i autoaprenentatge en una universitat pública mexicana Resum  PDF (Español)
Elisa Lugo-Villaseñor, Viridiana-Aydeé León-Hernández
 
Vol. 8, No 2: (Gener-Juny, 2015) Inter-Accions. Una experiència transdisciplinària en un context pedagògic col·lectiu Resum  PDF (Español)
Marta Carrasco-Bonet, Sergi Selvas-Gardeñas
 
Vol.: 3 Núm.: 2 Més enllà de la innovació docent: de la innovació al coneixement, del coneixement al suport, del suport a la renovació docent a la Universitat de Barcelona. Resum  PDF
Albert Cornet-Calveras, Teresa Costas, Jordi Pardo-Carazo
 
Vol. 6, No 2 El feedback com a mitjà per enfortir el desenvolupament de competències a través dels blocs Resum  PDF (Español)
Claudio Barrientos-Piñeiro, Rayen Curaqueo-Alvear, Elena Cano-García
 
Vol.: 4 Núm.: 2 Universitat de l'Experiència Resum  PDF
Carme Triadó
 
Vol.: 5 Núm.: 1 Estimulant la creativitat i l’esperit crític dins de l’escola a través de la robòtica i la intel·ligència artificial: un cas d’estudi al sud de l’Índia Resum  PDF
Eduard Muntaner-Perich
 
Vol. 7, No 2 Estereotips sobre la jubilació: projecte d’innovació docent Resum  PDF (Español)
Pilar Moreno-Crespo, Itahisa Pérez-Pérez
 
Vol. 6, No 1 Ressenya de llibre: A propòsit de Connecta’t per aprendre, de Jordi Jubany  PDF
Jordi Quintana-Albalat
 
Vol.: 5 Núm.: 1 Les interaccions dels nadons en les activitats aquàtiques. Conseqüències educatives  PDF
Gil Pla-Campàs
 
Vol.: 4 Núm.: 1 Ressenya de llibre: Barba, C.; Capella, S. (coord) (2010) Ordinadors a les aules. La clau és la metodologia. Barcelona: Graó Resum  PDF
Jordi Quintana-Albalat
 
Vol.: 4 Núm.: 1 La tutoria entre iguals com a eina per millorar l’aprenentatge universitari Resum  PDF
Lidia Daza-Pérez
 
Vol. 9, No 1 (2016): (Juliol-Desembre, 2015) Instagram: una experiència de telecol·laboració australianocatalana Resum  PDF
Andreu Pedró-García
 
Vol.: 2 Núm.: 2 La Nau, proposta per navegar pels mitjans Resum  PDF
Marta Jiménez-Albiol
 
1 - 19 de 19 elements

Consells per a la cerca:

  • Els termes de la cerca no distingeixen entre majúscules i minúscules.
  • No es tenen en compte els mots gramaticals (articles, preposicions, etc.).
  • Per defecte, només es retornen els articles que contenen tots els termes de la consulta (és a dir, que s’utilitza l’operador AND de manera predeterminada).
  • Combineu les expressions que contenen més d’una paraula amb l’operador OR per cercar qualsevol dels termes de la consulta; per exemple, educació OR recerca.
  • Utilitzeu parèntesis per crear consultes més complexes; p. ex., arxiu ((revista OR conferència) NOT tesis)
  • Per cercar una frase o una locució exactes, escriviu-les entre cometes; p. ex., «publicació amb accés obert»
  • Per excloure una paraula, afegiu-hi al davant un guionet (-) o NOT; p. ex., en línia -política o en línia NOT política.
  • Utilitzeu l’asterisc (*) en un terme com a comodí per cercar qualsevol seqüència de caràcters; p. ex., si introduïu soci* moralitat se cercaran tant els documents que contenen la paraula «societat» com els que contenen la paraula «sociològica».
RCUBRCUBDeclaraci ticaAvs LegalCentre de Recursos per a l'Aprenentatge i la InvestigaciUniversitat de Barcelona