Aplicación de la metodología aprendizaje servicio en un curso de Química

Rodrigo Del Río

Resum


Se presenta la experiencia desarrollada en el curso “Química en la naturaleza y la sociedad” aplicando la metodología aprendizaje servicio. Éste es un curso de primer año de la carrera de Química de la Pontificia Universidad Católica de Chile. El servicio prestado consiste en desarrollar actividades didácticas para niños de cuarto año de enseñanza primaria en establecimientos de alta vulnerabilidad, en conjunto con el Centro Científico de la Casa de la Cultura del municipio de La Pintana. La aplicación de la metodología permitió trabajar el desarrollo de habilidades genéricas en los estudiantes de química, tales como el trabajo en equipo y el compromiso social y a la vez conseguir en los estudiantes aprendizajes significativos referentes a los objetivos asociados a la asignatura. La evaluación de la actividad por parte de los alumnos indica que ellos sienten que aprenden mejor los contenidos y a la vez que perciben que desarrollan sus habilidades genéricas.


Paraules clau


Química; Educación Primaria; habilidades genéricas; aprendizaje servicio

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DOI: http://dx.doi.org/10.1344/RIDAS2016.2.9

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