Políticas educativas del Consorcio de Educación de Barcelona en relación al aprendizaje-servicio como innovación social

Francesc Vila

Resum


A lo largo de la breve historia del Consorcio de Educación de Barcelona, el aprendizaje-servicio siempre ha estado presente entre los programas de innovación que se imparten en los centros educativos de la ciudad. Durante estos dos últimos años, y con la voluntad de impulsar la transformación educativa, se ha repensado el perfil de los profesionales de los centros de recursos pedagógicos, se han reforzado los vínculos de colaboración con los diferentes organismos municipales y entidades interesadas, así como se ha creado la convocatoria unificada de programas.


Paraules clau


Aprendizaje-servicio; innovación; transformación educativa; centros de recursos pedagógicos

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DOI: https://doi.org/10.1344/RIDAS2018.6.5

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