TED-Ed: una eina online per fomentar l'autoaprenentatge

Alfonso Díez Minguela, Dolores Añón Higón

Resum


En aquest breu article plantegem la manera de fomentar l’autoaprenentage de l’alumne amb una eina  gratuïta i senzilla de manejar: les lliçons online a la plataforma educativa TED-Ed.

Paraules clau


TICs; EEES; Autoaprenentatge; TED-Ed.

Text complet:

PDF (Español)

Referències


[1] Bartolomé, A. (2002) Nuevas tecnologías en el aula. Graó. 4a Edición, Barcelona.

[2] Ferro Soto, C., Martínez Senra, A. I., Otero Neira, M. C. (2009) Ventajas del uso de las TICs en el proceso de enseñanza: Aprendizaje desde la óptica de los docentes universitarios españoles. Revista Electrónica de Tecnología Educativa, 29, pp. 1-12.

[3] Gordon, R. J. (2012) Is U.S. growth over? Faltering innovation confronts the six headwinds. National Bureau of Economic Research Working Paper, 18315, pp. 1-23.

[4] Jones, N., O’Shea, J. (2004) Challenging hierarchies: The impact of e-learning. Higher Education, 48, pp. 379- 395.




DOI: http://dx.doi.org/10.1344/RIDU2015.7.2

Enllaços refback

  • No hi ha cap enllaç refback.


RCUB revistesub@ub.edu Avís Legal RCUB Universitat de Barcelona