Econometria 2.0: utilització de fòrums virtuals en l'aprenentatge d'una assignatura quantitativa

Mª Isabel Cal Bouzada, Mª Victoria Verdugo Matés

Resum


El principal objectiu d’aquest article és descriure de quina manera els fòrums virtuals poden ser utilitzats en l’aprenentatge d’una assignatura quantitativa com és l’Econometria. Es presenta una metodologia activa que permet a l’alumne adquirir no només les competències pròpies de l’assignatura sinó també competències de caràcter transversal que li podran ser de gran ajuda en la incorporació al món laboral.


Paraules clau


Fòrums virtuals, metodologia activa, aprenentatge; econometria; assignatura quantitativa

Text complet:

PDF (Español)


DOI: http://dx.doi.org/10.1344/RIDU2014.6.3

Enllaços refback

  • No hi ha cap enllaç refback.


RCUB revistesub@ub.edu Avís Legal RCUB Universitat de Barcelona