Digital Education Review

Online ISSN: 2013-9144

Announcements

 

Call for papers: DIGITAL STORYTELLING & CHILDREN EDUCATION

 

With this monographic issue, we attempt to make visible investigations about the impact of experiences focused on the creation of digital storytelling with educative aims, carried out with children  (pre school, elementary and secondary school).

 

Coordination: Dra.MªEsther del Moral Pérez (Universidad de Oviedo)

 
Posted: 2016-03-07 More...
 
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No 28 (2016): Number 28 December 2015

Table of Contents

Peer Review Articles

Propuestas did√°cticas para el uso de Internet y de la pizarra digital en contextos de educaci√≥n biling√ľe PDF (Espa√Īol)
Miquel Molina Oltra, Agnese Sampietro

1-18

Approach to the phenomenon of m-learning in English teaching PDF
Sergio García, Javier Fombona

19-36

Computer assisted language learning and the internationalisation of the Portuguese language in higher education contexts PDF
Ana Sevilla-Pavón

37-44

Web 2.0 en educaci√≥n superior: formaci√≥n, actitud, uso, impacto, dificultades y herramientas PDF (Espa√Īol)
Angel Boza Carre√Īo, Sara Conde V√©lez

45-58

Posibilidades did√°cticas de las herramientas Moodle para producci√≥n de cursos y materiales educativos PDF (Espa√Īol)
José Javier Romero Díaz de la Guardia, Tomás Sola Martínez, Juan Manuel Trujillo Torres

59-76

Uso del Smartphone y su reflejo en la escritura entre estudiantes de secundaria biling√ľes gallego ‚Äď espa√Īol PDF (Espa√Īol)
Milagros Torrado Cespón

77-90

The conversational framework and the ISE ‚ÄúBasketball Shot‚ÄĚ video analysis activity PDF
Vincent English, Yvonne Patricia Crotty, Margaret Anne Farren

91-101

Evaluaci√≥n de los estudiantes y docentes sobre las Tecnolog√≠as de Informaci√≥n y Comunicaci√≥n en los procesos de ense√Īanza ‚Äď aprendizaje: una mirada desde la carrera de Sociolog√≠a de la UC Temuco. Un estudio de caso. PDF (Espa√Īol)
Claudio Alejandro Escobedo Seguel, Eduardo Alberto Arteaga Viveros

102-122

The Effects of Images on Multiple-choice Questions in Computer-based Formative Assessment PDF
Juan-Fernando Martín-SanJosé, María Carmen Juan Lizandra, Roberto Vivó, Francisco Abad

123-144

Professors’ perceptions of distance education in virtual environments: The case of the Education Faculty of University of Al-Yarmouk (Jordan) PDF
Oassim Mahmoud Oassim-Al-shboul, Clemente Rodr√≠guez Sabiote, Jos√© √Ālvarez-Rodr√≠guez

142-162

Reviews

Tecnolog√≠as, desarrollo universitario y pluralidad cultural PDF (Espa√Īol)
M¬™ √Āngeles Hern√°ndez Prados

163-165

Whole number

Whole Number 28 PDF ()
 



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