Implementación de los Planes de Mejora en el Contexto de la Ley SEP:utilización de estrategias y recursos didácticos incorporados en el Plan de Mejoramiento de las asignaturas de Lenguaje y Matemática en una escuela municipal de Punta Arenas

Paola Ascencio Ojeda, Mario Garay Aguila, Estela Seguic Zerán

Abstract


El acceso a los recursos didácticos y la forma cómo estos recursos se aplican en el

aula a las distintas experiencias de aprendizaje escolar proporcionan evidencias

para mejorar las prácticas pedagógicas en el aula. Este estudio exploratorio

buscó, en un sentido amplio, identificar los recursos didácticos que se han

adquirido a través de la Ley SEP y que han sido incorporados en el plan de

mejoramiento, como también las estrategias metodológicas utilizadas por los

docentes. Para ello, se utilizaron los siguientes instrumentos para recolectar

información, cuestionarios, grupo focal, tanto para docentes como directivos y

entrevistas al equipo directivo. Los resultados del estudio revelan el conocimiento

y la implementación permanente de los recursos didácticos, particularmente, de la

pizarra digital interactiva. Asimismo, la variedad de estrategias metodológicas

son apropiadas a las necesidades e intereses de los educandos y se implementan

habitualmente en el aula de una escuela municipal de Punta Arenas.

 


Keywords


PSS Law, Didactic Resources, Methodological Strategies, Improvement Plan, Interactive Whiteboard

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ISSN 2013-9144

 

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