Políticas de la editorial

Enfoque y alcance

Didacticae es una revista científica, de acceso abierto y con revisión por pares diseñada como espacio para el diálogo y la reflexión sobre diferentas disciplinas específicas de la Didáctica (ciencias experimentales, matemáticas, tecnología, lenguas, literatura, ciencias sociales, arte, música, humanidades, educación física...). Se publica dos veces al año (marzo y octubre) e incluye artículos en inglés, español y catalán (los artículos en catalán deberán incluir la traducción del resumen en inglés y, a poder ser, en español. 

La convocatoria de contribuciones está abierta permanentemente, aunque los artículos para los números monográficos tendrán fechas límite específicadas en la sección "Avisos".

Esta revista está abierta a todos aquellos investigadores que deseen proponer artículos sobre esta temática. Se admiten artículos que incluyan investigaciones empíricas, revisiones, experiencias didácticas y reflexiones teóricas/epistemológicas.

Los distintos tipos de artículos que se admiten son:

  • Artículos invitados y de propuesta voluntaria: artículos aprobados por el Equipo Editorial en formato de monográfico.
  • Artículos epistemológicos y de historia: artículos teóricos sobre epistemología e historia de la didáctica.
  • Artículos de investigación revisados por pares: artículos que han pasado una revisión ciega por expertos.
  • Revisiones: artículos breves sobre libros, tesis doctorales y proyectos de enseñanza/aprendizaje.
  • Innovación y experiencias: artículos más breves sobre innovación y experiencias didácticas.

Didacticae publica números relacionades con las didácticas específicas así como números monográficos que se centran en un tema específico. Ambos están sujetos a un proceso de revisión por pares.

Para enviar una propuesta, es necesario un registro previo o entrar en el sistema si ya se ha obtenido una cuenta con anterioridad, y bajar esta plantilla.

 

Políticas de sección

Monográfico

Cada número versa sobre una disciplina específica de la didáctica. El número medio de artículos por monográfico es cinco. Los artículos deberán tener entre 4000 y 8000 palabras (sin incluir las referencias bibliográficas).

Comprobado Abrir envíos Comprobado Indizado Comprobado Evaluado por pares

Historia y epistemología

Esta sección consta de uno o dos artículos que presentan aspectos epistemológicos o históricos importantes acerca de las distintas disciplinas de la Didáctica. Los artículos deben tener entre 4000 y 9000 palabras de extensión (sin incluir referencias bibliográficas).

Comprobado Abrir envíos Comprobado Indizado Comprobado Evaluado por pares

Artículos

Cada número incluye una media de 2 artículos de investigación de entre 4000 y 8000 palabras (referencias bibliográficas no incluidas).

Comprobado Abrir envíos Comprobado Indizado Comprobado Evaluado por pares

Innovación y experiencias

Cada número incluirá uno o dos artículo sobre innovación y experiencias en el aula. Los artículos tendrán entre 3000 y 6000 palabras (referencias bibliográficas no incluidas).

Comprobado Abrir envíos Comprobado Indizado Comprobado Evaluado por pares

Reseñas de libros, tesis y proyectos

Se reseñan uno o dos libros, tesis o proyectos didácticos. Los artículos de esta sección tendrán entre 1000 y 1500 palabras.

Comprobado Abrir envíos Comprobado Indizado Sin comprobar Evaluado por pares
 

Proceso de evaluación por pares

Los editores de la revista se reservan el derecho a publicar las contribuciones en el número en que consideren que es más conveniente.

Los artículos publicados en Didacticae pasan previamente una revisión ciega por al menos dos pares.

Todos los autores recibirán notificación de recepción de su trabajo. Los comentarios y la decisión final del proceso de revisión se enviará en un período no superior a los seis meses después de la recepción del artículo.

Si el artículo aceptado necesita cambios, el autor debe confirmar si está dispuesto y puede hacer los cambios correspondientes. Si no hay respuesta o la respuesta tarda más de un mes, la revista considerará que no se aceptan los cambios y el artículo se considerará, por tanto, rechazado.

 

Frecuencia de publicación

Esta revista se publica dos veces al año (marzo y octubre). En la pestaña "En prensa" se publican los artículos aceptados anteriormente a la aparición del número donde aparecerán. Los artículos pueden ser citados, aunque todavía no tengan página ni doi. 

La recepción de artículos está abierta permanentemente. Se anunciará la temática de los números monográficos pertinentemente.

 

Política de acceso abierto

Didacticae ofrece la posibilidad de consultar su contenido libremente, bajo el principio que proporcionando acceso libre a las investigaciones se contribuye a un mayor intercambio de conocimiento.

Los artículos estan bajo una licencia Atribución-Compartir igual 4.0 España, de Creative Commons.

Se mantiene una copia de seguridad electrónica de todos los números publicados. El acceso a Didacticae está garantizada si por cualquier motivo se dejara de publicar. 

 

Índices y bases de datos

 

Declaración ética y de buenas prácticas

Didacticae se acoje a la Declaración ética y de buenas prácticas para las revistas científicas editadas por la Universidad de Barcelona

La Universidad de Barcelona promueve la edición de revistas digitales en acceso abierto y vela por la transmisión del conocimiento científico de calidad y riguroso. Asimismo, se compromete a garantizar la ética de los artículos que publica tomando como referencia el Código de conducta y buenas prácticas para editores de revistas científicas que define el Comité de Ética de Publicaciones (COPE). Es imprescindible que todas las partes implicadas en el proceso de edición —directores, evaluadores y autores— conozcan y acaten los principios de este código.

  • Equipo editorial

Se responsabiliza de la decisión de publicar o no en la revista los artículos recibidos, que se examinan sin tener en cuenta la raza, el sexo, la orientación sexual, la religión, el origen étnico, el país de origen, la ciudadanía o la orientación política de los autores.

Publica directrices actualizadas sobre las responsabilidades de los autores y las características de los trabajos enviados a la revista, así como acerca del sistema de arbitraje utilizado para seleccionar los artículos y los criterios de evaluación que los evaluadores externos deben aplicar.

Se compromete a publicar las correcciones, aclaraciones y disculpas necesarias en el caso de que lo considere conveniente, y a no utilizar los artículos recibidos para los trabajos de investigación propios sin el consentimiento de sus autores.

Garantiza la confidencialidad del proceso de evaluación, la cual engloba el anonimato de los evaluadores y de los autores, el contenido que se evalúa, el informe emitido por los evaluadores y cualquier otra comunicación que hagan los comités (editorial, asesor y científico). Asimismo, mantendrá la confidencialidad ante posibles aclaraciones, reclamaciones o quejas que un autor desee enviar a los comités de la revista o a los evaluadores del artículo.

Declara su compromiso por el respeto y la integridad de los trabajos que ya se han publicado.

Es especialmente estricto respecto del plagio: los textos que se identifiquen como plagios se eliminarán de la revista o no se llegarán a publicar. La revista actuará, en estos casos, con tanta rapidez como le sea posible.

  • Los autores

Se hacen responsables del contenido de su envío.

Se comprometen a informar a los directores de la revista en caso de que detecten un error relevante en uno de sus artículos publicados, para que se introduzcan las correcciones oportunas.

Garantizan que el artículo y los materiales asociados son originales y que no infringen los derechos de autor de terceros. En caso de coautoría, deben justificar que existe el consentimiento de todos los autores afectados para que la versión final del artículo se publique en una revista de la UB.

  • Los evaluadores/revisores

Se comprometen a hacer una revisión objetiva, informada, crítica, constructiva e imparcial del artículo. La aceptación o el rechazo se basa únicamente en la relevancia del trabajo, su originalidad, el interés y el cumplimiento de las normas de estilo y de contenido indicadas en los criterios editoriales.

Respetan los plazos establecidos (si esto no fuera posible, deben comunicarlo con suficiente antelación a la dirección de la revista).

No comparten, difunden ni utilizan la información de los artículos sometidos a revisión sin el permiso correspondiente del director y/o de los autores

 

Política de plagio

Para tratar un caso de plagio, Didacticae sigue las directrices incluidas en el organigrama del Comité Internacional de Ética en la Publicación Científica - COPE (http://publicationethics.org/resources/flowcharts) y utiliza para ello la herramienta Urkund. 

En caso de posible plagio en un artículo enviado a esta revista o ya publicado:

  • La persona que nos avise de una situación de plagio será informada del proceso a seguir. 
  • Los artículos se compararán para comprobar el grado de copia. 
  • Todos los Editores de Didacticae serán informados y se les pedirá sus comentarios al respecto. 
  • Al autor remitente del artículo en cuestión se le enviarán evidencias documentales del caso de plagio y se le pedirá una respuesta. 
  • Si los autores són hallados culpables de plagio:
  1. El editor de la revista en la que fue publicado el artículo original plagiado y los autores del artículo plagiado serán informados. 
  2. Didacticae publicará una retractación oficial del trabajo.
  3. La versión online del artículo de Didacticae será retirado.
  4. Didacticae no publicará ningún otro artículo de los autores involucrados en el plagio por un periodo de 5 años.



Licencia de Creative Commons
Este obra está bajo una licencia de Creative Commons Reconocimiento-CompartirIgual 4.0 Internacional.
RCUBRCUBDeclaraci ticaAvs LegalCentre de Recursos per a l'Aprenentatge i la InvestigaciUniversitat de Barcelona