Preguntas y respuestas de un proceso de enseñanza-aprendizaje relativo a la competencia social y ciudadana realizado desde la Educación Física

Sergio Moneo, Albert Batalla, Francesc Buscà

Resumen


El presente artículo tiene como propósito mostrar aquellas cuestiones surgidas durante el proceso de análisis de una investigación de carácter cualitativo, concretamente relativa a un estudio de caso, en la cual se pretendía identificar la viabilidad de la capoeira para lograr favorecer, en los/las alumnos/as de 6º curso de Primaria, la adquisición de la competencia social y ciudadana desde el área de la Educación Física. Al respecto, mientras que las preguntas tienen una vinculación con distintos aspectos del proceso de enseñanza–aprendizaje realizado, las respuestas aportan información para aquel docente que pretenda generar un proceso de enseñanza–aprendizaje de tipo competencial.

Palabras clave


proceso competencial de enseñanza–aprendizaje; competencia social y ciudadana; capoeira; educación física

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DOI: http://dx.doi.org/10.1344/did.2017.2.24-42

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