Continuum entre dos formaciones discursivas: del discurso tradicional al discurso neoliberal sobre ser profesor

Lariza Elvira Aguilera Ramírez, Ernesto De los Santos Domínguez

Resumen


En la formación de docentes la fuerza del interdiscurso confronta dos formaciones discursivas (FD): La FD neoliberal de la educación coexiste con el FD de la educación tradicional que construye una imagen del profesor como sacerdote-apóstol acuñada en la modernidad. Analizamos en el discurso normalista estudiantil (México) lo que puede y debe ser dicho en la coyuntura, la forma en que la ideología y el poder se materializan en el discurso, la expresión de opciones políticas divergentes que representan las formaciones ideológicas de las que se desprenden campos de poder-saber que configuran al sujeto del discurso: el normalista, futuro profesor.

Palabras clave


Práctica discursiva; formación discursiva; formación ideológica; formación de docentes; ser profesor

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DOI: https://doi.org/10.1344/oxi.2018.i13.22344

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