Valoración del habla en niños de educación infantil y primaria

Autors/ores

  • María del Carmen Busto Barcos Universitat de Barcelona (UB)
  • Vanessa Faig Doblado
  • Lurdes Rafanell Orra
  • Josep Maria López Madrid
  • Prudens Martínez Guijarro

DOI:

https://doi.org/10.1344/phonica.2008.4.3-35

Paraules clau:

dificultats de la parla, eina de detecció, prevenció, valoració de la parla, articulació, òrgans bucofonatorios, percepció auditiva, exploració fonològica, exploració articulatòria, exploració auditiva, fonètica práxica, dislàlia funcional práxica

Resum

L'objectiu principal de la valoració de la parla en infants d’educació d’infantil i primària consisteix en aprendre a explorar, analitzar i valorar el desenvolupament fonològic, l’exploració funcional de l’articulació i l’exploració de la percepció auditiva, en parla castellana, en relació a la seva edat cronològica. La utilització de les proves a l’escola aporta una eina de detecció sobre les dificultats de la parla i de l’audició i, facilita la prevenció o la identificació de possibles retards o alteracions fonològiques, práxicas i perceptives en educació infantil i primària.

Descàrregues

Número

Vol. 4 (2008)

Secció

ARTICLES

Llicència

L'autor/a que publica en aquesta revista està d'acord amb els termes següents:

  1. L'autor/a conserva els drets d’autoria i atorga a la revista el dret de primera publicació de l’obra.
  2. Tots els continguts inclosos a PHONICA estan subjectes a la llicència de Reconeixement 4.0 Internacional de Creative Commons, la qual permet compartir l’obra amb tercers, sempre que en reconeguin l’autoria, la publicació inicial en aquesta revista i les condicions de la llicència.