Logro educativo en la adopción internacional
DOI:
https://doi.org/10.1344/%25xResumen
El propósito de este artículo es estudiar los resultados del éxito educativo de los niños de adopción internacional comparado con los no adoptados.El artículo analiza las dificultades de aprendizaje, el desarrollo del lenguaje,las conductas hiperactivas, así como otros aspectos de la educación de los niños adoptados. La investigación indica que su capacidad intelectual puede verse limitada a causa de factores genéticos y adversos.Palabras clave: adopción internacional, éxito educacional.
Descargas
Publicado
2007-11-02
Número
Sección
Dossier: Post-adopción (Coordina: Montserrat Freixa)
Licencia
El/la autor/a que publica en esta revista está de acuerdo con los términos siguientes:
El/la autor/a cede en exclusiva todos los derechos de propiedad intelectual al/la editor/a para todo el mundo y toda la duración de los derechos de propiedad intelectual vigentes aplicables.
El/la editor/a difundirá los textos con todos los derechos reservados.
El/la autor/a puede difundir una copia de sus artículos respetando la política de acceso libre de la revista.
