Análisis psicométrico del perfil de bienestar “PERMA-PROFILER” en una muestra estudiantes de Psicología

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.1344/ANPSIC2021.51/1.5

Palabras clave:

confiabilidad, validez de las pruebas, bienestar estudiantil, educación superior

Resumen

Objetivo: Estimar las propiedades psicométricas del perfil de bienestar “PERMA-Profiler” en una muestra de estudiantes de psicología de una universidad venezolana. Método: participaron 202 estudiantes con una media de edad de 19 años (DS=1,77). Se analizó la estructura factorial, las correlaciones entre los ítems, la fiabilidad de las dimensiones y total de la escala, así como la validez de criterio. Resultados: el perfil de bienestar se ajusta adecuadamente al modelo teórico propuesto (X2 (80) =130.101; RMSEA=.056; TLI= .944; CFI=.957). Se evidencian adecuadas correlaciones entre los ítems y dimensiones del instrumento. El coeficiente de consistencia interna de la escala completa fue de α=.817 y en el caso de las dimensiones estuvo desde α=.25 a .84. Se reportan correlaciones inversas y significativas entre las dimensiones del PERMA-Profiler y la ansiedad académica. El PERMA-Profiler es una escala que puede ser empleada para la evaluación e investigación sobre el bienestar en universitarios venezolanos.

Biografía del autor/a

Rubia Consuelo Cobo-Rendon, Facultad de Ciencias Sociales y Comunicaciones, Universidad Santo Tomás. Facultad de Psicología, Universidad San Sebastián.

Psicóloga y Magister Scientiarum en Psicología Clínica por la Universidad Rafael Urdaneta (Venezuela). Doctora en Psicología por la Universidad de Concepción (Chile). Investigadora en el Laboratorio de Investigación e Innovacion  Educativa (IDEClab) de la Universidad de Concepción. Docente universitario. Sus líneas de investigación son Bienestar, Fortalezas del Carácter, Motivación, Abandono escolar y Ajuste a la vida universitaria.

Joseph Abelardo Aslan Parra, Universidad de Concepción

Psicólogo, Magister Scientiarum en Psicología Clínica de la Universidad Rafael Urdaneta (Maracaibo-Venezuela). Doctor (c) en Psicología de la Universidad de Concepción-Chile

Diego De Jesús García-Álvarez, Facultad de Ciencias Políticas, Administrativas y Sociales. Universidad Rafael Urdaneta.

Licenciado en Ciencias y Tecnologías de la Educación (Venezuela). Psicólogo. Magister en Psicología Educacional. Diplomado en Psicología Positiva. Profesor e investigador con experiencia en Venezuela y Uruguay. Coordinador de proyectos de investigación financiados y no financiados en las líneas: a) Educación del carácter, emocional y para el bienestar; b) Bienestar psicológico en contextos educativos / organizacionales. Doctorando en programa de Ciencias de la Educación.

Descargas

Publicado

2021-03-12

Número

Sección

Artículos