Pérez-Villalobos, M. C. (2014). La utilización de la metodología de género en la enseñanza – aprendizaje del Derecho Constitucional. Una experiencia en los primeros cursos del Grado en Derecho. Revista De Educación Y Derecho, (9). https://doi.org/10.1344/re&d.v0i9.10207