MENDAÑA CUERVO, C.; GONZÁLEZ FERNÁNDEZ, A. Implantación de la metodología de clase invertida en la asignatura “Marco Jurídico Profesional de la Actividad Física y el Deporte”. Implicaciones en la percepción, motivación y resultados académicos de los estudiantes. Revista de Educación y Derecho, [S. l.], n. 23, 2021. DOI: 10.1344/REYD2021.23.34457. Disponível em: https://revistes.ub.edu/index.php/RED/article/view/34457. Acesso em: 18 dic. 2024.