Aumentando la interacción en el aula ordinaria mediante el iPad y demás dispositivos de m-learning
DOI:
https://doi.org/10.1344/re&d.v0i9.10224Resumen
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Nasarre Aznar, S. (2014). Aumentando la interacción en el aula ordinaria mediante el iPad y demás dispositivos de m-learning. Revista De Educación Y Derecho, (9). https://doi.org/10.1344/re&d.v0i9.10224
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Investigaciones, estudios e informes relevantes
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