Aproximació a la història de vida a partir d’un taller de formació amb l’alumnat de 1r de Grau d’Educació Social

Autors/ores

  • Nieves Martin-Bermudez Universidad Pablo de Olavide
  • Olga Moreno-Fernández Universidad Pablo de Olavide

DOI:

https://doi.org/10.1344/reire2014.7.2726

Paraules clau:

Taller de formació, Innovació, Alumnat universitari, Investigació aplicada, Història de vida

Resum

Els esforços realitzats per adaptar els continguts i les metodologies docents a l’Espai Europeu d‘Educació Superior (EEES) s’han centrat, entre d’altres coses, en la formació per competències, l’avaluació continuada o l’aprenentatge actiu, autònom i participatiu. En concret, hem considerat l’ús del taller didàctic per afavorir la construcció del coneixement des de l’aula, facilitant la posada en pràctica de continguts teòrics. Això ens ha facilitat transformar la metodologia d’una assignatura eminentment teòrica en una altra en què l’alumnat mateix participa construint el contingut mitjançant l’inici a la investigació emprant la tècnica de la història de vida. Presentem en aquest article el procés i resultat de l’experiència amb alumnat del Grau d’Educació Social de la Universitat Pablo d’ Olavide (Sevilla) durant dos cursos acadèmics. El treball posa de manifest un alt consens sobre la importància d’integrar l’ús del taller didàctic a les aules.

Biografies de l'autor/a

Nieves Martin-Bermudez, Universidad Pablo de Olavide

Diplomada en Educación Social y Master Oficial en Ciencias Sociales e Intervención Social y en Educación para el Desarrollo. Actualmente doctoranda en la línea de Educación, Ciudadanía y Desarrollo. Profesora en el Departamento de Educación y Psicología Social de la Universidad Pablo de Olavide (Sevilla-España), Área de Teoría e Historia de la Educación. Miembro del Grupo de Investigación en Educación  GEDUPO. Ha presentado varias comunicaciones a nivel nacional e internacional en la línea de su ámbito de estudio: Educación para el Desarrollo, Ciudadanía y Democracia participativa y técnicas participativas.

Olga Moreno-Fernández, Universidad Pablo de Olavide

Doctora Internacional en Estudios Medioambientales, especializada en Educación Ambiental. Profesora a TC adscrita al Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales y Sociales de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Sevilla. Coordinadora del Master Oficial de Educación para el Desarrollo, Sensibilización Social y Cultura de Paz y miembro del Grupo de Investigación de la UPO HUM-928 Educación ambiental, diversidad y codesarrollo. Su actividad investigadora se centra en educación ambiental, educación para la ciudadanía, educación para el desarrollo y problemáticas socio-ambientales.

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Publicades

2014-07-08

Com citar

Martin-Bermudez, N., & Moreno-Fernández, O. (2014). Aproximació a la història de vida a partir d’un taller de formació amb l’alumnat de 1r de Grau d’Educació Social. REIRE Revista d’Innovació I Recerca En Educació, 7(2), 91–104. https://doi.org/10.1344/reire2014.7.2726

Número

Secció

Articles d'innovació