Aprendre a votar amb les eleccions al Parlament Europeu. Una simulació innovadora del procés electoral dissenyada per a l'alumnat d'educació secundària obligatòria

Autors/ores

DOI:

https://doi.org/10.1344/reire2017.10.11016

Paraules clau:

Educació per a la ciutadania, Participació política, Simulació educativa

Resum

Aquest article descriu una experiència didàctica innovadora duta a terme durant l’any 2014 en paral·lel a les eleccions al Parlament Europeu. L'experiència es va centrar en la simulació i avaluació participativa en nou instituts amb aproximadament 800 alumnes de tercer i quart curs de secundaria obligatòria a Catalunya. En aquest cas en concret, l’objectiu principal era fomentar el coneixement dels elements del sistema democràtic europeu en l’alumnat de secundària. El projecte consistia a motivar la participació activa de l'alumnat mostrant-los diverses vies de participació convencional i no convencional. El projecte va culminar amb la simulació educativa de l'exercici del vot dos dies abans de les eleccions reals estatals, coincidint amb l’ambient electoral del comicis al Parlament Europeu durant el maig del 2014. En aquest article s’exposen les bases teòriques i metodològiques que fonamenten aquesta experiència, es descriu el procés de disseny i elaboració dels materials didàctics del programa, i s’explica l’execució de l’experiència didàctica, viscuda per l'alumnat, l'equip de professorat i l'equip de recerca, fruit de implementació del projecte a les aules dels diferents centres escolars participants viscuts per l’alumnat, l’equip de professorat i l’equip de recerca. També, es profunditza en les valoracions i recomanacions assenyalades per part del professorat participant.

Biografies de l'autor/a

Elvira Barriga-Ubed, Universitat de Barcelona

Investigadora del Grup DHIGECS

Ann E. Wilson-Daily, Universitat de Barcelona

Investigadora del Grup DHIGECS

Joaquim Prats-Cuevas, Universitat de Barcelona

Investigador Principal del Grup DHIGECS

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Publicades

2017-01-09

Com citar

Barriga-Ubed, E., Wilson-Daily, A. E., & Prats-Cuevas, J. (2017). Aprendre a votar amb les eleccions al Parlament Europeu. Una simulació innovadora del procés electoral dissenyada per a l’alumnat d’educació secundària obligatòria. REIRE Revista d’Innovació I Recerca En Educació, 10(1), 94–117. https://doi.org/10.1344/reire2017.10.11016

Número

Secció

Articles d'innovació