Lletra de Dona. Una eina per a l’avaluació continuada en assignatures de l’àmbit de les humanitats
Resum
Paraules clau
Text complet:
PDFReferències
Alsina Masmitjà, J., et al. (2005). Materiales para la docencia universitaria: orientaciones para elaborarlos y mejorarlos. Barcelona: Octaedro.
Alsina, C., Losada, E. (2010). Lletra de Dona. Crítica literària on-line com a eina per a l’avaluació continuada. Actes de Nous espais de qualitat en l’educació superior. Una anàlisi comparada i de tendències. 6è Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI). Barcelona: Universitat Politècnica de Catalunya (CD).
Gros, B. i Kirschner, P. (2006). La recerca sobre docència a la universitat: l’ús d’entorns electrònics en l’educació superior. Barcelona: ICE-UB.
Losada, E., Alsina, C. (2012). Una experiencia de aprendizaje de crítica literaria en un entorno virtual y su uso como ejercicio de evaluación continua: Lletra de Dona (Letra de Mujer). A: Mireia Trenchs Parera, Mar Cruz Piñol (ed.). Experiencias de innovación docente en la enseñanza universitaria de las humanidades (pp. 91-105). Barcelona: Octaedro / ICE-UB.
Macías Villalobos, C. (2006). Panorama actual de la filología hispánica en la red: docencia e investigación. Sevilla: Alfar.
Moreno, A., Perceval, J. M., Simelio, N.; Ibarz, J., Molina, P., Corcoy, M., Aguilar, A., Jiménez, D. (2007). 20 anys d’innovació docent en comunicació: eines per a la participació en la construcció de coneixement no-androcèntric de ciències socials, humanitats i informació periodística. A: Añaños, E.; Martínez, M. (ed.). Actes de les IV Jornades d’Innovació Docent. Barcelona: Servei de Publicacions de la Universitat Autònoma de Barcelona [CD].
DOI: https://doi.org/10.1344/reire2013.6.2626
Copyright (c) 2013 Elena Losada-Soler
URL de la llicència: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/