@article{Garcia-Blanc_Joana_Gomis-Cañellas_Ros-Morente_Filella-Guiu_2022, place={Barcelona, ES}, title={El vocabulari emocional i la ira en estudiants espanyols: Diferències per curs i gènere}, volume={15}, url={https://revistes.ub.edu/index.php/REIRE/article/view/37530}, DOI={10.1344/reire.37530}, abstractNote={<div> <p class="R2bPortadaResumText"><strong>INTRODUCCIÓ.</strong> <span lang="CA">L’adquisició de vocabulari emocional permet expressar amb cura les emocions i facilita les relacions interpersonals. La ira és una de les emocions més presents dins la nostra societat i que necessita estratègies per no derivar en violència.</span></p> </div> <div> <p class="R2bPortadaResumText"><strong>MÈTODE.</strong> <span lang="CA">Aquest estudi de tall quasi experimental va pretendre conèixer les diferències en l’expressió escrita del vocabulari emocional relatiu a la família de la ira en una mostra accidental de 1.219 estudiants espanyols d’educació primària, secundària i universitària. Així mateix, es van estudiar les diferències entre els grups relatives a les variables curs i gènere de les diferents etapes educatives mitjançant una comparació de mitjanes, una anàlisi post hoc per conèixer on se situaven aquestes diferències, així com regressions lineals per conèixer la capacitat predictiva de les variables curs i gènere.</span></p> </div> <div> <p class="R2bPortadaResumText"><strong>RESULTATS i DISCUSSIÓ.</strong> <span lang="CA">Els resultats han mostrat diferències significatives per cursos per a l’etapa de primària, per curs i gènere per a les de secundària i universitària, així com diferències intragrups interessants les implicacions de les quals es discuteixen a nivell evolutiu. Es conclou amb la importància de continuar posant èmfasi en el vocabulari emocional per poder resoldre conflictes i mantenir unes relacions socials sòlides.</span></p> </div>}, number={2}, journal={REIRE Revista d’Innovació i Recerca en Educació}, author={Garcia-Blanc, Núria and Joana, Albert and Gomis-Cañellas, Raquel and Ros-Morente, Agnès and Filella-Guiu, Gemma}, year={2022}, month={May}, pages={1–17} }