TY - JOUR AU - Martín-Herrero, Lourdes PY - 2009/10/30 Y2 - 2024/03/29 TI - Tres caixes plenes d'art: Tàpies, Miró i Picasso JF - REIRE Revista d'Innovació i Recerca en Educació JA - REIRE VL - 2 IS - 3 SE - Articles d'innovació DO - 10.1344/reire2009.2.3236 UR - https://revistes.ub.edu/index.php/REIRE/article/view/reire2009.2.3236 SP - 83–97 AB - Tres caixes plenes d’art és el resultat d’un projecte dut a terme durant cinc mesos del curs escolar 2008/2009, gràcies a l’adjudicació d’una llicència d’estudis retribuïda pel Departament d’Educació de la Generalitat de Catalunya. El punt de partida en les tres caixes és l’art a l’escola, en concret en el parvulari. L’art com a epicentre del qual es teixeix una xarxa amb tots els aspectes del currículum, que conformen la globalitat dels nens i nenes com a persones. Així, a grans trets, podríem dir que, amb el conjunt del treball dels tres artistes esmentats i el dels tres eixos temàtics triats (les textures i els materials de l’entorn, els símbols i els colors, els sentiments i les emocions), al llarg del cicle d’educació infantil, aprofundim en la descoberta de l’entorn, en la comunicació i llenguatges i en la descoberta d’un mateix i dels altres. ER -