TY - JOUR AU - Martinez-Thomas, Monique AU - Bethencourt, Julien PY - 2012/01/09 Y2 - 2024/03/28 TI - Cap a nous dispositius d'investigació i educació a França: l'exemple de la Universitat de Toulouse JF - REIRE Revista d'Innovació i Recerca en Educació JA - REIRE VL - 5 IS - 1 SE - Estudis i tendències DO - 10.1344/reire2012.5.1511 UR - https://revistes.ub.edu/index.php/REIRE/article/view/reire2012.5.1511 SP - 01–12 AB - La comprensió de l'estat actual de la investigació en arts, lletres, filosofia o llengües es basa en: - un fet: els investigadors, els seus col·lectius i les institucions de recerca, ja siguin públiques o privades, sempre estan finançades per la societat en què estan immerses. - una hipòtesi: aquest finançament comporta una contrapartida, ja que els resultats de la recerca han de ser útils per a la societat i utilitzables per ella. - una constatació: a les esmentades disciplines, les relacions de producció que regeixen les institucions de recerca, determinen les forces productives (professors i investigadors) i conformen les produccions (els programes de recerca i els discursos científics), no semblen satisfer les exigències de aquesta contrapartida. ER -