Proud, S. 2022. Si les construïu, vindran? Una revisió de l’evidència de barreres per a l’aprenentatge actiu en l’educació universitària. REIRE Revista d’Innovació i Recerca en Educació. 15, 2 (Apr. 2022), 1–14. DOI:https://doi.org/10.1344/reire.38120.