Hernández-Hernández, F., Sancho, J.-M., & Fendler, R. (2015). Les zones grises d’estudiants i docents com esdeveniment: Aprendre d’allò que ens pertorba. REIRE Revista d’Innovació I Recerca En Educació, 8(2), 368–379. https://doi.org/10.1344/reire2015.8.28226