PROUD, S. Si les construïu, vindran? Una revisió de l’evidència de barreres per a l’aprenentatge actiu en l’educació universitària. REIRE Revista d’Innovació i Recerca en Educació, Barcelona, ES, v. 15, n. 2, p. 1–14, 2022. DOI: 10.1344/reire.38120. Disponível em: https://revistes.ub.edu/index.php/REIRE/article/view/38120. Acesso em: 17 dec. 2024.