HERNÁNDEZ-HERNÁNDEZ, F.; SANCHO, J.-M.; FENDLER, R. Les zones grises d’estudiants i docents com esdeveniment: Aprendre d’allò que ens pertorba. REIRE Revista d’Innovació i Recerca en Educació, Barcelona, ES, v. 8, n. 2, p. 368–379, 2015. DOI: 10.1344/reire2015.8.28226. Disponível em: https://revistes.ub.edu/index.php/REIRE/article/view/reire2015.8.28226. Acesso em: 4 oct. 2022.