PAYÀ-SÁNCHEZ, M.; OBIOLS-SUARI, N.; PIQUÉ-SIMÓN, B. El ser, el conèixer i el saber fer: les competències del formador/a des de la modalitat formativa de les «Aules Obertes a la Professionalització (AOP)». REIRE Revista d’Innovació i Recerca en Educació, Barcelona, ES, v. 6, n. 1, p. 10–33, 2013. DOI: 10.1344/reire2013.6.1612. Disponível em: https://revistes.ub.edu/index.php/REIRE/article/view/reire2013.6.1612. Acesso em: 18 apr. 2024.