Arévalo, Laura, Pablo Gamallo, and Xavier Giménez. 2018. “SABER 2.0 a CTEM. Correcció Recompensada I Continguts – Estratègies pràctiques d’aprenentatge Actiu”. REIRE Revista d’Innovació I Recerca En Educació 11 (2). Barcelona, ES:83–95. https://doi.org/10.1344/reire2018.11.220911.