Pérez-Marín, Ana Maria, Lidia Daza-Pérez, and Manuela Alcañiz-Zanón. 2018. “Treball En Grup, Coavaluació I Doble Correcció d’exercicis Com a estratègies Per a l’ensenyament De mètodes Quantitatius d’investigació En Sociologia”. REIRE Revista d’Innovació I Recerca En Educació 11 (2). Barcelona, ES:126–137. https://doi.org/10.1344/reire2018.11.220569.