Hernández-Hernández, F., Sancho, J.-M. and Fendler, R. (2015) “Les zones grises d’estudiants i docents com esdeveniment: Aprendre d’allò que ens pertorba”, REIRE Revista d’Innovació i Recerca en Educació. Barcelona, ES, 8(2), pp. 368–379. doi: 10.1344/reire2015.8.28226.