A. M. Pérez-Marín, L. Daza-Pérez, and M. Alcañiz-Zanón, “Treball en grup, coavaluació i doble correcció d’exercicis com a estratègies per a l’ensenyament de mètodes quantitatius d’investigació en sociologia”, REIRE, vol. 11, no. 2, pp. 126–137, Jul. 2018.