Hernández-Hernández, F., J.-M. Sancho, and R. Fendler. “Les Zones Grises d’estudiants I Docents Com Esdeveniment: Aprendre d’allò Que Ens Pertorba”. REIRE Revista d’Innovació I Recerca En Educació, vol. 8, no. 2, July 2015, pp. 368–379, doi:10.1344/reire2015.8.28226.