1.
Herraiz García F, Miño-Puigcercós R. Zones d’invisibilitat que emergeixen de les relacions pedagogiques. Compartint penombres entre estudiants i docents. REIRE [Internet]. 2015Jul.7 [cited 2022Jul.5];8(2):343–356. Available from: https://revistes.ub.edu/index.php/REIRE/article/view/reire2015.8.28224