Proud S. Si les construïu, vindran? Una revisió de l’evidència de barreres per a l’aprenentatge actiu en l’educació universitària. REIRE [Internet]. 2022Apr.5 [cited 2024May4];15(2):1-14. Available from: https://revistes.ub.edu/index.php/REIRE/article/view/38120