Número nou publicat / Publicación de un número nuevo / New issue published Vol.17(1)

dt., 02 de gen. 2024 09:41:49 +0000

Número nou publicat / Publicación de un número nuevo / New issue published

dl., 03 de jul. 2023 10:10:52 +0000

[REIRE] Número nou publicat / Publicación de un número nuevo / New Issue Published

dl., 02 de gen. 2023 06:21:15 +0000

15(2): Número nou publicat / Publicación de un número nuevo / New Issue Published

dv., 01 de jul. 2022 08:57:22 +0000

[Català /// Español /// English]

Benvolgut, benvolguda,

REIRE Revista d'Innovació i Recerca en Educació acaba de publicar un nou número.

Us convidem a consultar-ne el sumari i a accedir als articles que us puguin interessar a https://revistes.ub.edu/REIRE

Us agraïm l’interès per la nostra revista.

////////////////////////////////////////////////////////////////

Apreciado lector, apreciada lectora:

REIRE Revista d'Innovació i Recerca en Educació acaba de publicar un nuevo número.

Le invitamos a revisar la tabla de contenidos y acceder a los artículos de su interés en https://revistes.ub.edu/REIRE

Gracias por su interés en nuestro trabajo.

////////////////////////////////////////////////////////////////

Dear reader:

REIRE Revista d'Innovació i Recerca en Educació has just published a new issue.

We invite you to review the Table of Contents and visit articles of interest at https://revistes.ub.edu/REIRE

Thanks for the continuing interest in our work.

Dr. Francesc Martínez-Olmo

Director de REIRE

IDP-ICE-Universitat de Barcelona

________________________________________________________________________

REIRE Revista d'Innovació i Recerca en Educació

https://revistes.ub.edu/REIRE

Twitter: https://twitter.com/reire_idp

FaceBook: https://www.facebook.com/REIRE.IDP

LinkedIn: https://www.linkedin.com/company/reire-idp

ARTICLES DE RECERCA // ARTÍCULOS DE INVESTIGACIÓN // RESEARCH ARTICLES
Cuando la resiliencia se hizo postal
Veronica Hurtubia-Toro, Judit Onsès, Anna Forés-Miravalles

El Trabajo de Fin de Grado y el desarrollo de la competencia investigadora de los futuros maestros de Educación Infantil y Primaria
Berta Palou-Julian, Begoña Gros-Salvat, Jennifer Mercader-Tresserras

El vocabulario emocional y la ira en estudiantes españoles: Diferencias por curso y género
Núria Garcia-Blanc, Albert Joana, Raquel Gomis-Cañellas, Agnès Ros-Morente, Gemma Filella-Guiu

Special Section: 2nd International Conference in Experiences in Active Learning

Learning by engaging: The use of active learning strategies in higher education
Marta Gómez-Puig, Alexandrina Stoyanova

If you build it, will they come? A review of the evidence of barriers for active learning in university education
Steven Proud

The service-learning methodology as a facilitating tool for education for sustainable development (ESD)
Rocío González-Sánchez, Sonia Medina-Salgado, María Torrejón-Ramos, Soraya González-Mendes, Sara Alonso-Muño

Impact of peers on educational outcomes in Economics
Gemma Abio, Manuela Alcañiz, Carlos M. Belloni, Marta Gómez-Puig, Luis Ortiz-Gracia, Vicente Royuela, Glòria Rubert, Mònica Serrano, Alexandrina Stoyanova

Consolidación de la innovación docente en la etapa universitaria: COVID-19 y las nuevas tecnologías
Javier-Isaac Lera-Torres, David Cantarero-Prieto, Marta Pascual-Sáez

REIRE Revista d'Innovació i Recerca en Educació: Avisos

Número nou publicat / Publicación de un número nuevo / New issue published Vol.17(1)

Número nou publicat / Publicación de un número nuevo / New issue published

[REIRE] Número nou publicat / Publicación de un número nuevo / New Issue Published

15(2): Número nou publicat / Publicación de un número nuevo / New Issue Published