|
Número |
TÃtol |
|
Vol. 13, No 1 (2020): (juliol-desembre 2019) |
Maneres d’entendre el digital des de la mirada creuada entre humanitats digitals i pedagogies culturals |
Resum
PDF (Español)
|
Ricard Huerta, Cristóbal Suárez-Guerrero |
|
Vol. 13, No 1 (2020): (juliol-desembre 2019) |
El videoassaig com a recurs pedagògic en la cerca i construcció d’identitats en l’ensenyament secundari des de l’educació artÃstica |
Resum
PDF (Español)
|
MarÃa-Dolores Arcoba |
|
Vol. 11, No 1 (2018): (juliol-desembre, 2017) |
Lego Serious Play: cap a la permeabilitat del pensament crÃtic |
Resum
PDF (Español)
|
Miriam Peña-Zabala, Lourdes Cilleruelo, Estibaliz Aberasturi-Apraiz |
|
Vol. 13, No 1 (2020): (juliol-desembre 2019) |
Ressenya del llibre Arte para primaria, de Ricard Huerta (2019) |
Resum
PDF (Español)
|
MarÃa-Dolores Arcoba |
|
Vol. 12, No 1 (2019): (juliol-desembre, 2018) |
Entorns educatius de complicitat en el procés del projecte Second Round |
Resum
PDF (Español)
|
Ricard Huerta, MarÃa-José Gómez-Aguilella |
|
Vol. 8, No 2: (Gener-Juny, 2015) |
Inter-Accions. Una experiència transdisciplinà ria en un context pedagògic col·lectiu |
Resum
PDF (Español)
|
Marta Carrasco-Bonet, Sergi Selvas-Gardeñas |
|
Vol. 7, No 1 |
Sobre el Pensament Primordial i la seva Pedagogia |
Resum
PDF (Español)
|
Hector Salinas |
|
Vol.: 2 Núm.: 3 |
Tres caixes plenes d'art: Tà pies, Miró i Picasso |
Resum
PDF
|
Lourdes MartÃn-Herrero |
|
Vol. 14, No 1 (2021): (Juliol-Desembre, 2020) |
La mediació artÃstica com a estratègia d’inclusió social amb joventut migrada |
Resum
PDF (Español)
HTML (Español)
EPUB (Español)
|
Javiera Tarragó-Diez |
|
Vol. 12, No 1 (2019): (juliol-desembre, 2018) |
Encreuar mirades: Aprendre a partir de projectes d’indagació en un curs de Visualitats Contemporà nies |
Resum
PDF (Español)
|
Fernando Hernández, Julia Gaitan |
|
Vol. 12, No 1 (2019): (juliol-desembre, 2018) |
«Desbordar la Universitat» com una forma d’estar i de repensar l’educació des d’una prà ctica encarnada i performà tica. La investigació educativa basada en les arts com a innovació docent |
Resum
PDF (Español)
|
Judit Vidiella Pagès |
|
1 - 11 de 11 elements |
|