Passar al contingut principal
Passar al menú de navegació principal
Passar al peu de pàgina del lloc
Open Menu
REIRE Revista d'Innovació i Recerca en Educació
Inici
Arxius
Indexacions
Llista d'articles metodològics
Publicació avançada
Trameses
Quant a
Equip editorial
Sobre la revista
Declaració de privacitat
Contacte de la revista
Cerca
Cerca
Registre
Inici de la sessió
RCUB
Cerca
Cerca
Pàgina d'inici
/
Cerca
Cerca
Cerca articles per
Filtres avançats
Des del
2008
2009
2010
2011
2012
2013
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
2021
2022
2023
2024
de gener
de febrer
de març
d’abril
de maig
de juny
de juliol
d’agost
de setembre
d’octubre
de novembre
de desembre
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
Fins al
2008
2009
2010
2011
2012
2013
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
2021
2022
2023
2024
de gener
de febrer
de març
d’abril
de maig
de juny
de juliol
d’agost
de setembre
d’octubre
de novembre
de desembre
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
Autors/ores
Cerca
1 - 33 de 33 elements
L’escape room com a eina educativa per treballar la literatura a secundària: una proposta pràctica de Romeu i Julieta
Esther Martínez Borobio, Eleonora Nakova Katileva
1–18
2020-07-01
El disseny d’uns quaderns de Pràcticum des de la millora docent i el treball coresponsable per a la transferència de competències i el desenvolupament professional
Ana M. (Ana María) Novella Cámara, Anna Forés Miravalles, Núria Fuentes-Peláez
40–58
2011-06-17
Aproximació a les fortaleses de caràcter en els estudiants d’Educació Social. Perfil d’una mostra
Diego Calderón, Anna Forés Miravalles, Josep Gustems Carnicer
48–64
2016-05-31
Analítica dels usos digitals i rendiment acadèmic. Un estudi de cas amb estudiants universitaris
M. Covadonga de la Iglesia Villasol
1–20
2020-07-01
Integració de les TIC en els processos d’ensenyament-aprenentatge a la Facultat de Filosofia, Lletres i Ciències de l’Educació de la Universitat Central de l’Equador
Byron Francisco Chasi-Solórzano
1–18
2020-01-08
El ser, el conèixer i el saber fer: les competències del formador/a des de la modalitat formativa de les «Aules Obertes a la Professionalització (AOP)»
Montserrat Payà-Sánchez, Núria Obiols-Suari, Begoña Piqué-Simón
10–33
Ressenya de Rodríguez, M.L. (2015). La pasión por aprender a aprender. Desarrollo de la competencia estratégica. Guía didáctica para la universidad y la empresa. Barcelona: Laertes S.A. de ediciones.
Marta Sabariego-Puig
148–150
2015-03-23
Avaluació de competències professionalitzadores en els estudis de grau de comunicació audiovisual
Marina Romeo, Montserrat Yepes-Baldó, Silvia Burset Burillo, Vicenta González, Lydia Sánchez, Andrés Besolí, Josep Gustems Carnicer
57–74
2017-01-09
El feedback com a mitjà per enfortir el desenvolupament de competències a través dels blocs
Claudio Barrientos-Piñeiro, Rayen Curaqueo-Alvear, Elena Cano-García
28–52
L'avaluació de les competències transversals a l'ensenyament universitari
Nati Cabrera-Lanzo, Francesc Martínez-Olmo
17–28
2010-03-23
La formació competencial dels llicenciats en economia i empresa: una visió des del seu entorn professional
Manuela Alcañiz-Zanón, Carme Riera-Prunera, Òscar Claveria-González
64–85
Ficcionalisme i Competències ètiques
Margarita Mauri Álvarez, Begoña Román, Josep Temporal-Oleart
53–63
L’avaluació de competències a l’Educació Superior: el cas d’un màster universitari
Xavier Ma. Triadó i Ivern, Ma. Del Pilar (María del Pilar) Aparicio Chueca, Amal Elasri-Ejjaberi
34–52
Competències clau del professorat: disseny i validació del marc global competencial dels docents
Laia Lluch Molins, Elena Cano García, Laura Pacheco Villarroel
1–16
2020-07-01
La Fira de Consultors: Una metodologia de pedagogia activa per a grups grans
Merce Mach, Pilar Saldaña
110–125
2018-07-04
Ressenya de llibre: Desarrollo de competencias: Teoría y práctica. Balance, proyecto profesional y aprendizaje basado en el trabajo.
Anna Forés Miravalles
135–136
2010-07-19
Disseny, aplicació i avaluació d’un programa d’educació emocional a través de la música en 4t d’educació primària
José Pastor Arnau
1–20
2019-01-07
Directrius acadèmic-docents en el grau de CAV: Un estudi exploratori multi-font
Marina Romeo, Montserrat Yepes-Baldó, Lydia Sánchez, Silvia Burset Burillo, Maria-Ángeles García, Vicenta González, Carolina Martín Piñol, Emma Bosch, Rita Berger, Carlos Aguilar, Josep Gustems Carnicer
76–92
2014-01-10
Una recerca acció per desenvolupar la capacitat crítica i autocrítica dels estudiants en diversos ensenyaments de la Universitat de Barcelona
María-del-Mar Prats, Lorena Cruz, Ana-B. Fernández, Jordi Galimany, Josep-Maria Batista, Oscar Núñez Burcio
11–24
2011-06-17
Ressenya de llibre: Barba, C.; Capella, S. (coord) (2010) Ordinadors a les aules. La clau és la metodologia. Barcelona: Graó
Jordi Quintana-Albalat
88–90
2011-01-12
Més enllà de la innovació docent: de la innovació al coneixement, del coneixement al suport, del suport a la renovació docent a la Universitat de Barcelona.
Albert Cornet-Calveras, Teresa Costas, Jordi Pardo-Carazo
79–97
2010-07-19
Protocol per a la implantació d’eines didàctiques virtuals: competències i habilitats adquirides pels estudiants
Laura Guitart Tarrés, Paloma Miravitlles Matamoros, Ana Núñez Carballosa, Mercè Bernardo Vilamitjana, Fariza Achcaoucaou, José Ma. (José María) Castán Farrero, Jaume Valls Pasola, José López
59–81
2011-06-17
El joc tradicional i popular a l’escola primària: una proposta de l’educació física cap a la cessió d’autonomia
Xavier Torrebadella Flix, Annabel Becerro Mina
100–118
2013-07-01
Una experiència d'innovació docent en l'assignatura d'Animació Sociocultural
Itahisa Pérez-Pérez
132–149
Projecte TRAMA. Formació per al treball en xarxa.
Daniel Muntané
23–30
2008-12-04
Metodologia del cas al grau de Dret: "Del naixement a la mort"
Maria-Lourdes Labaca-Zabala, Isabel Hernando-Collazos, Jaione Arieta-Araunabeña-Alzaga, Blanca Gamboa-Uribarren
71–90
2014-07-08
Treballar i avaluar per competències en Ciències Socials en els centres d'Educació Secundària: realitat i problemàtica a la Regió de Múrcia
María-Begoña Alfageme-González, Alejandro Egea-Vivancos
47–61
2016-01-07
Ressenya de: Elena Cano-García (2015). Evaluación por competencias en educación superior
Mayra Cuéllar-Fajardo
114–117
Tendències en el disseny metodològic de recerca sobre l’avaluació de competències a l’educació superior
Karina Angélica Villegas Sandoval, Francesc Martínez-Olmo
1–13
2017-01-09
Les competències del grau de Filosofia. Una proposta de treball i d’avaluació
Margarita Mauri Álvarez, Isabel Vilafranca, Francisco Esteban, Begoña Román, Misericòrdia Anglès, Carles José
1–17
2018-07-04
La perspectiva do it yourself (DIY) a l’ensenyament universitari. Donar compte de les competències quan s’aprèn mitjançant objectes visuals digitals
Fernando Herraiz García, Cristina Alonso-Cano
1–13
2019-01-07
La competència de treball en equip: una experiència d’implementació i avaluació en un context universitari
Ana Antonia Collado Sevilla, Sandra Fachelli
1–21
2019-07-01
El treball en equip mitjançant l’ús del portafoli i rúbriques d’avaluació: innovació en l’ensenyament universitari
Itahisa Pérez-Pérez
56–75
2014-01-10
1 - 33 de 33 elements
Llengua
Català
English
Español
☸ Cites dels articles a Google Acadèmic
Estadístiques
Tuits de
Paraules clau
Eina antiplagi
Llicència
Creative Commons Atribució 4.0 Internacional
Número actual
Informació
Per a lectors/es
Per als autors/ores
Per als bibliotecaris/àries