Cerca

Filtres avançats
1 - 50 de 68 elements 1 2 > >> 

Maneres d’entendre el digital des de la mirada creuada entre humanitats digitals i pedagogies culturals

Ricard Huerta, Cristóbal Suárez-Guerrero
1–7
2020-01-08

Educació afectiva i sexual. Un estudi exploratori en tres escoles públiques de Barcelona

Maria Carmelita Lapadula
1–17
2021-01-04

Formar, ensenyar i aprendre sobre la pràctica científica a primària amb un joc de caixes negres

María-Antonia Manassero-Mas, Antoni-J. Bennàssar-Roig, Ángel Vázquez-Alonso
1–22
2021-07-01

Ressenya del llibre Arte para primaria, de Ricard Huerta (2019)

María-Dolores Arcoba
1–5
2020-01-08

La mediació artística com a estratègia d’inclusió social amb joventut migrada

Javiera Alejandra Tarragó-Diez
1–18
2021-01-04

Anàlisi de l’ús de les xarxes socials de les institucions d’educació superior catalanes

Marc Pérez-Bonaventura, Salomé Tárrega, Jordi Vilajosana
1–20
2021-01-04

Aproximació a les fortaleses de caràcter en els estudiants d’Educació Social. Perfil d’una mostra

Diego Calderón, Anna Forés Miravalles, Josep Gustems Carnicer
48–64
2016-05-31

Pedagogies alternatives i pràctiques d’aula en educació infantil: la veu dels docents

Laura Benages-Garcia, Aida Sanahuja-Ribés
1–18
2021-01-04

Integració de les TIC en els processos d’ensenyament-aprenentatge a la Facultat de Filosofia, Lletres i Ciències de l’Educació de la Universitat Central de l’Equador

Byron Francisco Chasi-Solórzano
1–18
2020-01-08

Competències clau del professorat: disseny i validació del marc global competencial dels docents

Laia Lluch Molins, Elena Cano García, Laura Pacheco Villarroel
1–16
2020-07-01

Ressenya de llibre: Barba, C.; Capella, S. (coord) (2010) Ordinadors a les aules. La clau és la metodologia. Barcelona: Graó

Jordi Quintana-Albalat
88–90
2011-01-12

Lego Serious Play: cap a la permeabilitat del pensament crític

Miriam Peña-Zabala, Lourdes Cilleruelo, Estibaliz Aberasturi-Apraiz
1–15
2018-01-08

MuRe, museografia en xarxa

Delma Rodríguez Morales
1–19
2020-01-08

Titulats en Mestre d’Educació Musical a la Universitat de Barcelona dels cursos 2005 a 2008: estudi d'inserció laboral

Eugènia Arús, Olga González Mediel, Susana Tapia, M.-J. Fernández, Laia Cladellas, Josep Gustems Carnicer
25–39
2011-06-17

El videoassaig com a recurs pedagògic en la cerca i construcció d’identitats en l’ensenyament secundari des de l’educació artística

María-Dolores Arcoba
1–13
2020-01-08

Ús dels blogs com a suport al procés d'ensenyament i aprenentatge en l'Educació Superior

Francesc Balagué-Puxan
91–113
2011-01-12

Les diplomades i els diplomats en Educació Social a la Universitat de Barcelona: més d’una dècada de trajectòria en el mercat laboral

Montserrat Freixa-Niella, Mercedes Torrado-Fonseca, Immaculada Dorio-Alcaraz, Elisabeth Pelfort-Homs
13–36
2012-01-09

El ser, el conèixer i el saber fer: les competències del formador/a des de la modalitat formativa de les «Aules Obertes a la Professionalització (AOP)»

Montserrat Payà-Sánchez, Núria Obiols-Suari, Begoña Piqué-Simón
10–33

SIHEM-UB: inventari d’habilitats de gestió en educació superior

Maribel Peró-Cebollero, Joan Guàrdia-Olmos, Juan-Antonio Amador-Campos, Antonio Solanas-Peréz, Maria Carbó-Carreté, David Leiva-Ureña, Rumen Manolov, Sònia Benítez-Borrego
1–17
2020-01-08

El joc tradicional i popular a l’escola primària: una proposta de l’educació física cap a la cessió d’autonomia

Xavier Torrebadella Flix, Annabel Becerro Mina
100–118
2013-07-01

El perfil de l’emprenedor social de l’estudiantat dels Graus d’Educació Social, Pedagogia i Treball Social a la Universitat de Barcelona

Olga Cabrera-Santacana, Rosa-Maria Alegre-Beneria, Carlos Sánchez-Valverde-Visus, Eneida Alaiz-Chueca, Alejandra Montané Lopez
11–29
2014-01-10

La Crisi Educativa en la Cultura Contemporània

José-Miguel Zúñiga-Peña
134–137

Cinema, transmèdia i educació: relats en pantalla

Alba Ambròs Pallarès
1–18
2020-01-08

Tres nens/es que miren

Héctor Salinas
17–30
2015-01-09

Ressenya de Rodríguez, M.L. (2015). La pasión por aprender a aprender. Desarrollo de la competencia estratégica. Guía didáctica para la universidad y la empresa. Barcelona: Laertes S.A. de ediciones.

Marta Sabariego-Puig
148–150
2015-03-23

Cooperar per ensenyar, aprendre de forma cooperativa

Raúl García-Medina, José-Antonio García-Fernández
230–241
2015-07-07

Aplicació de mètodes d’aprenentatge actiu en educació superior

Gemma Abío, Alexandrina Stoyanova
65–69
2018-07-04

Ús de la metodologia de l’aprenentatge basat en equips (ABE). Contribucions a l’assoliment d’un enfocament d’aprenentatge profund i a la millora de l’ensenyament

Romina Gomez, Eladio Donoso
31–44
2018-07-04

Anàlisi comparativa: les proves d’accés als estudis superiors de bateria de jazz a Espanya

Borja Bermúdez-Cañete
1–18
2021-07-01

Tendències en el disseny metodològic de recerca sobre l’avaluació de competències a l’educació superior

Karina Angélica Villegas Sandoval, Francesc Martínez-Olmo
1–13
2017-01-09

La funció docent en les pràctiques externes. Una anàlisi de les percepcions dels agents implicats per a la millora del model

Ana M. (Ana María) Novella Cámara, Marta Venceslao, Anna Forés Miravalles
65–81
2016-06-29

Validació d’un instrument en espanyol per la mesura d’habilitats parentals promogudes en una intervenció d’educació parental

Noelia Vázquez, Pilar Ramos, Lucía Artazcoz, Ma. Cruz Molina Garuz
30–47
2016-05-31

Zones d’invisibilitat que emergeixen de les relacions pedagogiques. Compartint penombres entre estudiants i docents

Fernando Herraiz García, Raquel Miño-Puigcercós
343–356
2015-07-07

El disseny i el judici d’ítems en proves estandarditzades d’accés a estudis superiors per a persones amb discapacitat visual: dimensions analítiques d’un model teòric d’ajustos raonables

Mónica Arias-Monge
1–18
2019-07-01

Ressenya de Tesi: Les actituds, coneixements i pràctiques dels docents de la ciutat de Esmeraldas (Equador) davant l'educació inclusiva. Un estudi exploratori

María-Luisa Montanchez-Torres
106–113
2016-01-07

Investigació-acció participativa. El disseny d’un diagnòstic participatiu

Marta Sabariego-Puig, Pilar Folgueiras Bertomeu
16–25
2018-01-08

Les competències del grau de Filosofia. Una proposta de treball i d’avaluació

Margarita Mauri Álvarez, Isabel Vilafranca, Francisco Esteban, Begoña Román, Misericòrdia Anglès, Carles José
1–17
2018-07-04

El coratge de tenir futur

Mireia Vendrell Morancho
61–64
2018-07-04

Aprenentatge basat en equips en cursos de gestió d’empreses: l’aplicació d’estudis de casos i simulacions

María-Teresa Bolívar-Ramos, Andrea Martínez-Salgueiro
96–109
2018-07-04

La situació actual de l’educació inclusiva a la Xina

Shu Xing
1–14
2017-06-19

El desembarcament de Colom a San Salvador. Anàlisi de les narracions de l'alumnat espanyol de 10-11 anys en termes de perspectiva històrica

Pablo Calderón-López, Laura Arias-Ferrer
34–51
2017-06-19

La Nau, proposta per navegar pels mitjans

Marta Jiménez-Albiol
74–95
2009-05-28

Experiències de coneixement i formació inicial en educació física. El cas de la delegació General Manuel Belgrano de la Universitat Nacional de Luján

Mariel A. Ruiz, Analía Y. Ortiz, Sara Ortiz-López
14–33
2017-01-09

Ressenya de: Elena Cano-García (2015). Evaluación por competencias en educación superior

Mayra Cuéllar-Fajardo
114–117

Construint altres relacions pedagògiques a través d'imatges amb les i els joves a l'espai de classe. Tensions i aprenentatges

Judit Onsès-Segarra
326–342
2015-07-07

Com aprens a ser mestra?: TIC, gènere i narratives visuals de futures mestres d'educació infantil

José-Miguel Correa
256–268
2015-07-07

Disseny, aplicació i avaluació d’un programa d’educació emocional a través de la música en 4t d’educació primària

José Pastor Arnau
1–20
2019-01-07

Què s'ha fet sobre les tic en educació superior i sobre la relació joves i tic? Revisió de investigacions realitzades a Amèrica, Europa i Asia

Glenis-Bibiana Alvarez-Quiroz, Claudia-del-Pilar Vélez-de-la-Calle
28–52
2014-07-08

Sobre el Pensament Primordial i la seva Pedagogia

Hector Salinas
1–10
2013-12-02

Ressenya de llibre: David Boud and Elisabeth Molloy (Eds.) (2013). Feedback in Higher and Professional Education: Undestanding it and doing it well. London: Routledge.

Elena Cano-García
128–132
2014-01-10
1 - 50 de 68 elements 1 2 > >>