Passar al contingut principal
Passar al menú de navegació principal
Passar al peu de pàgina del lloc
Open Menu
REIRE Revista d'Innovació i Recerca en Educació
Inici
Arxius
Indexacions
Llista d'articles metodològics
Publicació avançada
Trameses
Quant a
Equip editorial
Sobre la revista
Declaració de privacitat
Contacte de la revista
Cerca
Cerca
Registre
Inici de la sessió
RCUB
Cerca
Cerca
Pàgina d'inici
/
Cerca
Cerca
Cerca articles per
Filtres avançats
Des del
2008
2009
2010
2011
2012
2013
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
2021
2022
2023
2024
de gener
de febrer
de març
d’abril
de maig
de juny
de juliol
d’agost
de setembre
d’octubre
de novembre
de desembre
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
Fins al
2008
2009
2010
2011
2012
2013
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
2021
2022
2023
2024
de gener
de febrer
de març
d’abril
de maig
de juny
de juliol
d’agost
de setembre
d’octubre
de novembre
de desembre
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
Autors/ores
Cerca
1 - 26 de 26 elements
Integració de les TIC en els processos d’ensenyament-aprenentatge a la Facultat de Filosofia, Lletres i Ciències de l’Educació de la Universitat Central de l’Equador
Byron Francisco Chasi-Solórzano
1–18
2020-01-08
Anàlisi de l’ús de les xarxes socials de les institucions d’educació superior catalanes
Marc Pérez-Bonaventura, Salomé Tárrega, Jordi Vilajosana
1–20
2021-01-04
Competències clau del professorat: disseny i validació del marc global competencial dels docents
Laia Lluch Molins, Elena Cano García, Laura Pacheco Villarroel
1–16
2020-07-01
El disseny i el judici d’ítems en proves estandarditzades d’accés a estudis superiors per a persones amb discapacitat visual: dimensions analítiques d’un model teòric d’ajustos raonables
Mónica Arias-Monge
1–18
2019-07-01
SIHEM-UB: inventari d’habilitats de gestió en educació superior
Maribel Peró-Cebollero, Joan Guàrdia-Olmos, Juan-Antonio Amador-Campos, Antonio Solanas-Peréz, Maria Carbó-Carreté, David Leiva-Ureña, Rumen Manolov, Sònia Benítez-Borrego
1–17
2020-01-08
Aplicació de mètodes d’aprenentatge actiu en educació superior
Gemma Abío, Alexandrina Stoyanova
65–69
2018-07-04
Ressenya de Rodríguez, M.L. (2015). La pasión por aprender a aprender. Desarrollo de la competencia estratégica. Guía didáctica para la universidad y la empresa. Barcelona: Laertes S.A. de ediciones.
Marta Sabariego-Puig
148–150
2015-03-23
Zones d’invisibilitat que emergeixen de les relacions pedagogiques. Compartint penombres entre estudiants i docents
Fernando Herraiz García, Raquel Miño-Puigcercós
343–356
2015-07-07
Les competències del grau de Filosofia. Una proposta de treball i d’avaluació
Margarita Mauri Álvarez, Isabel Vilafranca, Francisco Esteban, Begoña Román, Misericòrdia Anglès, Carles José
1–17
2018-07-04
Ús dels blogs com a suport al procés d'ensenyament i aprenentatge en l'Educació Superior
Francesc Balagué-Puxan
91–113
2011-01-12
Les diplomades i els diplomats en Educació Social a la Universitat de Barcelona: més d’una dècada de trajectòria en el mercat laboral
Montserrat Freixa-Niella, Mercedes Torrado-Fonseca, Immaculada Dorio-Alcaraz, Elisabeth Pelfort-Homs
13–36
2012-01-09
Ús de la metodologia de l’aprenentatge basat en equips (ABE). Contribucions a l’assoliment d’un enfocament d’aprenentatge profund i a la millora de l’ensenyament
Romina Gomez, Eladio Donoso
31–44
2018-07-04
Els llocs de no-saber d’una docent novella. Una indagació difractiva
Judit Onsès
1–14
2019-01-07
Actituds de docents i discents davant de l’altra: la mare universitària
Amparo Alonso-Sanz
1–14
2019-01-07
«Desbordar la Universitat» com una forma d’estar i de repensar l’educació des d’una pràctica encarnada i performàtica. La investigació educativa basada en les arts com a innovació docent
Judit Vidiella Pagès
1–14
2019-01-07
Experiències de coneixement i formació inicial en educació física. El cas de la delegació General Manuel Belgrano de la Universitat Nacional de Luján
Mariel A. Ruiz, Analía Y. Ortiz, Sara Ortiz-López
14–33
2017-01-09
Tendències en el disseny metodològic de recerca sobre l’avaluació de competències a l’educació superior
Karina Angélica Villegas Sandoval, Francesc Martínez-Olmo
1–13
2017-01-09
Què s'ha fet sobre les tic en educació superior i sobre la relació joves i tic? Revisió de investigacions realitzades a Amèrica, Europa i Asia
Glenis-Bibiana Alvarez-Quiroz, Claudia-del-Pilar Vélez-de-la-Calle
28–52
2014-07-08
Ressenya de llibre: David Boud and Elisabeth Molloy (Eds.) (2013). Feedback in Higher and Professional Education: Undestanding it and doing it well. London: Routledge.
Elena Cano-García
128–132
2014-01-10
L’avaluació de competències a l’Educació Superior: el cas d’un màster universitari
Xavier Ma. Triadó i Ivern, Ma. Del Pilar (María del Pilar) Aparicio Chueca, Amal Elasri-Ejjaberi
34–52
Ressenya de: Elena Cano-García (2015). Evaluación por competencias en educación superior
Mayra Cuéllar-Fajardo
114–117
Aprendre participant
l’ús d’estratègies d’aprenentatge actiu en educació superior
Marta Gómez-Puig, Alexandrina Stoyanova
1-4
2022-06-29
Consolidació de la innovació docent en l’etapa universitària
COVID-19 i les noves tecnologies
Javier-Isaac Lera-Torres, David Cantarero-Prieto, Marta Pascual-Sáez
1-12
2022-06-28
La metodologia de l’aprenentatge-servei com a eina facilitadora de l’educació per al desenvolupament sostenible
Rocío González-Sánchez, Sonia Medina-Salgado, María Torrejón-Ramos, Soraya González-Mendes, Sara Alonso-Muñoz
1-9
2022-05-19
Compromís ètic i responsabilitat en el context universitari
Margarita Mauri-Álvarez, Isabel Vilafranca-Manguán, Carles José-Mestre
1–13
2021-12-02
Rúbriques i feedback a classe en un curs amb contingut estadístic en educació superior
Roser Bono, María Isabel Núñez-Peña
1–14
2019-01-07
1 - 26 de 26 elements
Llengua
Català
English
Español
☸ Cites dels articles a Google Acadèmic
Estadístiques
Tuits de
Paraules clau
Eina antiplagi
Llicència
Creative Commons Atribució 4.0 Internacional
Número actual
Informació
Per a lectors/es
Per als autors/ores
Per als bibliotecaris/àries