|
Número |
TÃtol |
|
Vol. 13, No 1 (2020): (juliol-desembre 2019) |
Maneres d’entendre el digital des de la mirada creuada entre humanitats digitals i pedagogies culturals |
Resum
PDF (Español)
|
Ricard Huerta, Cristóbal Suárez-Guerrero |
|
Vol. 11, No 1 (2018): (juliol-desembre, 2017) |
L’ensenyament-aprenentatge de la recerca a Llatinoamèrica. Acostament des d’ALAS Costa Rica |
Resum
PDF (Español)
|
José Torres FrÃas, RocÃo Andrade Cázares, Cristian Orellana Fonseca, Rodrigo Salazar-Jiménez |
|
Vol. 14, No 1 (2021): (Juliol-Desembre, 2020) |
Pedagogies alternatives i prà ctiques d’aula en educació infantil: la veu dels docents |
Resum
PDF
HTML
EPUB
|
Laura Benages-Garcia, Aida Sanahuja-Ribés |
|
Vol. 12, No 2 (2019): (Gener–Juny, 2019) |
Ús de qüestionaris en recerca sobre la universitat: anà lisi d’experiències amb una perspectiva situada |
Resum
PDF (English)
|
Ana Borgobello, Mª Paula Pierella, MarÃa-Isabel Pozzo |
|
Vol.: 2 Núm.: 2 |
La investigació sobre i amb el professorat. La repercussió en la formació del professorat. Com s'investiga? |
Resum
PDF
|
Francesc Imbernón |
|
Vol. 10, No 1 (2017): (juliol-desembre, 2016) |
Tendències en el disseny metodològic de recerca sobre l’avaluació de competències a l’educació superior |
Resum
PDF (Español)
|
Karina Villegas Sandoval, Francesc MartÃnez-Olmo |
|
Vol. 7, No 2 |
L’anà lisi qualitativa de dades amb ATLAS.ti |
Resum
PDF (Español)
|
Marta Sabariego-Puig, Ruth Vilà Baños, Maria-Paz SandÃn-Esteban |
|
Vol.: 4 Núm.: 1 |
Implementació d’estratègies per a la prà ctica reflexiva en la formació inicial i permanent dels mestres |
Resum
PDF
|
Begoña Piqué-Simón |
|
Vol. 10, No 2 (2017): (gener-juny, 2017) |
Elaboració de tècniques de recollida d’informació en dissenys mixtos. Un exemple d’estudi en aprenentatge servei |
Resum
PDF (Español)
|
Pilar Folgueiras Bertomeu, Chenda Ramirez |
|
Vol. 9, No 2 (2016): (Gener-Juny 2016) |
Qüestionant la perspectiva de gènere en la recerca |
Resum
PDF (Español)
|
Barbara Biglia, Núria Vergés-Bosch |
|
Vol.: 4 Núm.: 2 |
Una recerca acció per desenvolupar la capacitat crÃtica i autocrÃtica dels estudiants en diversos ensenyaments de la Universitat de Barcelona |
Resum
PDF
|
MarÃa-del-Mar Prats, Lorena Cruz, Ana-B. Fernández, Jordi Galimany, Josep-Maria Batista, Oscar Núñez Burcio |
|
1 - 11 de 11 elements |
|