Cerca


 
Número Títol
 
Vol. 8, No 2: (Gener-Juny, 2015) Co-transferència i partenariat en el marc relacionat entre les organitzacions de pràctiques i la universitat Resum  PDF (Español)
Mariona Graell-Martín, Sandra Martínez-Pérez, Ruth Vilà Baños, Juanjo Gómez-Piriz, Assumpta Aneas-Álvarez, Elena Noguera-Pigem, Begoña Piqué-Simón, Núria Rajadell-Puiggròs
 
Vol. 13, No 1 (2020): (juliol-desembre 2019) La interacció del videojoc a les aules universitàries: educació i història Resum  PDF (Español)
Juan Jiménez-Alcázar
 
Vol. 12, No 2 (2019): (Gener–Juny, 2019) Ús de qüestionaris en recerca sobre la universitat: anàlisi d’experiències amb una perspectiva situada Resum  PDF (English)
Ana Borgobello, Mª Paula Pierella, María-Isabel Pozzo
 
Vol. 13, No 2 (2020): (Gener-Juny, 2020) Nivell en competències bàsiques dels estudiants del grau de Química de la Universitat de Barcelona. Correspondència amb les qualificacions d’accés i del grau Resum  PDF
Ramon Reigada Sanz, Raimundo Gargallo Gómez, Maria Sarret Pons, Inmaculada Angurell Purroy, Ernesto Nicolás Galindo, Montserrat Corbella Cordomí, Joan-Antoni Farrera Piñol
 
Vol. 8, No 2: (Gener-Juny, 2015) Pràctiques tutorials i autoaprenentatge en una universitat pública mexicana Resum  PDF (Español)
Elisa Lugo-Villaseñor, Viridiana-Aydeé León-Hernández
 
Vol.: 4 Núm.: 1 Implementació d’estratègies per a la pràctica reflexiva en la formació inicial i permanent dels mestres Resum  PDF
Begoña Piqué-Simón
 
Vol. 12, No 2 (2019): (Gener–Juny, 2019) Docència compartida en la formació inicial del professorat: potencialitats i dificultats des d’estudiants i professors Resum  PDF (Español)
David Duran Gisbert, Marta Flores Coll, Oscar Mas Torelló, Josep Maria Sanahuja Gavaldà
 
Vol. 12, No 1 (2019): (juliol-desembre, 2018) Introducció al tema de les relacions pedagògiques a la Universitat Resum  PDF (Español)
Fernando Hernández-Hernández
 
Vol. 8, No 1: (juliol-desembre, 2014) Ressenya de: Guillermo Londoño Orozco. Editor (2014). Docencia Universitaria. Sentidos didácticas, sujetos y saberes. Bogotá: Universidad de la Salle Resum  PDF (Español)
Anna Forés Miravalles
 
Vol. 6, No 2 Una experiència d'innovació docent en l'assignatura d'Animació Sociocultural Resum  PDF (Español)
Itahisa Pérez-Pérez
 
Vol. 6, No 1 Ressenya de llibre: Virginia Ferrer, Moisés Carmona, Vanessa Soria (Eds.) (2012) El Trabajo de Fin de Grado. Guía para estudiantes, docentes y agentes colaboradores. Madrid: McGrawHill Resum  PDF  PDF (Español)  PDF (English)
Teresa Pagès-Costas
 
1 - 11 de 11 elements

Consells per a la cerca:

  • Els termes de la cerca no distingeixen entre majúscules i minúscules.
  • No es tenen en compte els mots gramaticals (articles, preposicions, etc.).
  • Per defecte, només es retornen els articles que contenen tots els termes de la consulta (és a dir, que s’utilitza l’operador AND de manera predeterminada).
  • Combineu les expressions que contenen més d’una paraula amb l’operador OR per cercar qualsevol dels termes de la consulta; per exemple, educació OR recerca.
  • Utilitzeu parèntesis per crear consultes més complexes; p. ex., arxiu ((revista OR conferència) NOT tesis)
  • Per cercar una frase o una locució exactes, escriviu-les entre cometes; p. ex., «publicació amb accés obert»
  • Per excloure una paraula, afegiu-hi al davant un guionet (-) o NOT; p. ex., en línia -política o en línia NOT política.
  • Utilitzeu l’asterisc (*) en un terme com a comodí per cercar qualsevol seqüència de caràcters; p. ex., si introduïu soci* moralitat se cercaran tant els documents que contenen la paraula «societat» com els que contenen la paraula «sociològica».
RCUBRCUBDeclaraci ticaAvs LegalCentre de Recursos per a l'Aprenentatge i la InvestigaciUniversitat de Barcelona